離污染河流的距離(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
動(dòng)物類(lèi)群(類(lèi)) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè)) | 365 | 665 | 750 | 1983 | 2490 |
分析 許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法.
在判斷群落演替類(lèi)型時(shí),根據(jù)初生演替和次生演替的區(qū)別進(jìn)行區(qū)分,初生演替是在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生演替,次生演替是在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發(fā)芽地下莖)的地方發(fā)生的演替.
解答 解:(1)大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小,活動(dòng)范圍小,標(biāo)記個(gè)體難與無(wú)標(biāo)記個(gè)體充分混勻,所以一般適于采用樣方法,而不用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查.
(2)我們把農(nóng)田土壤動(dòng)物種類(lèi)數(shù)稱(chēng)為豐富度,若要觀(guān)察土壤小動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)量變化,則可以保存小動(dòng)物的方法是D用濕潤(rùn)的玻璃瓶保存.
(3)次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發(fā)芽地下莖)的地方發(fā)生的演替.因此原來(lái)因污染而廢棄的土地上開(kāi)始的群落演替屬于次生演替.
故答案為:
(1)大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小,活動(dòng)范圍小,標(biāo)記個(gè)體難與無(wú)標(biāo)記個(gè)體充分混勻
(2)豐富度 D
(3)次生
點(diǎn)評(píng) 本題考查了土壤動(dòng)物豐富度的研究是群落的演替,意在考查考生的識(shí)表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體運(yùn)動(dòng)情況,A曲線(xiàn)表示著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極中心粒之間的平均距離,下列說(shuō)法不正確的是
A.曲線(xiàn)距離減小的原因是紡錘體牽引染色體移向細(xì)胞兩級(jí)
B.曲線(xiàn)表示兩姐妹染色單體分開(kāi)形成的兩染色體之間的距離
C.曲線(xiàn)表示兩組中心粒之間的距離
D.在0—45分鐘染色體與DNA之比為1:2
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.做葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),用二氧化硅有助于研磨充分
B.用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液,放入清水中模擬生物膜的通透性
C.不能用煮過(guò)的豆?jié){做蛋白質(zhì)鑒定的材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性
D.甘蔗雖然含有較多的糖,但不適合做還原糖的鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化 | |
B. | 與樹(shù)林中的動(dòng)物相比,草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象 | |
C. | 次生演替的速度比初生演替的速度快 | |
D. | 旅游不影響島上的群落演替的速度和方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四大家魚(yú)在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 鰱魚(yú)和鳙魚(yú)混合放養(yǎng)時(shí)為共生關(guān)系 | |
C. | 鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
D. | 若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚(yú)數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性,不消耗能量 | |
B. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,消耗能量 | |
C. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不消耗能量 | |
D. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性,消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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