【題目】據(jù)《青島新聞網(wǎng)》報(bào)道,2016年10月14日,袁隆平院士領(lǐng)銜的青島海水稻研究發(fā)展中心在李滄區(qū)簽約落戶,袁隆平院士表示,將在3年之內(nèi)研發(fā)出畝產(chǎn)300公斤的海水稻。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是培育耐鹽海水稻的一種思路;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)獲取抗鹽基因的方法有_______________和人工合成等,為了獲取足夠多的抗鹽基因,可利用_______技術(shù)來擴(kuò)增抗鹽基因,該技術(shù)用到的酶是______________________。
(2)外源DNA和質(zhì)粒上的限制酶的識別位點(diǎn)如圖所示,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的限制酶最好是______,理由是_______________________。
(3)水稻為單子葉植株,____________法是該類植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法,但是成本較高。
(4)抗鹽基因的檢測與鑒定是基因工程的最后一步。檢測目的基因時(shí),所用的探針實(shí)際上是_____________。
(5)將含抗鹽基因的水稻細(xì)胞培育成完整植株的技術(shù)為_______________。
【答案】 從基因文庫中獲取 PCR(或多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(或Taq酶) BamHⅠ和HindⅢ 能提高抗鹽基因與質(zhì)粒之間的重組率 基因槍 被(放射性同位素)標(biāo)記的含抗鹽基因的單鏈DNA分子 植物組織培養(yǎng)
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,含有目的基因(抗鹽基因)的外源DNA分子和質(zhì)粒中都含有限制酶BamHⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的識別序列和切割位點(diǎn),其中BamHⅠ的酶切位點(diǎn)在目的基因和質(zhì)粒的中間和質(zhì)粒的標(biāo)記基因上,EcoRⅠ在目的基因的兩側(cè)都有,可能會導(dǎo)致基因反向連接,因此構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)最好使用BamHⅠ和HindⅢ。
(1)抗鹽基因可以人工合成,也可以從基因文庫中獲取。實(shí)驗(yàn)室常用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,該過程需要耐高溫DNA聚合酶的催化。
(2)根據(jù)以上分析可知,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),利用BamHⅠ和HindⅢ可以提高抗鹽基因與質(zhì)粒之間的重組率。
(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入單子葉植物常用的方法是基因槍法。
(4)檢測目的基因用的探針的本質(zhì)是被(放射性同位素)標(biāo)記的含抗鹽基因的單鏈DNA分子。
(5)將含抗鹽基因的水稻細(xì)胞培育成完整植株,還需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一、二分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常有絲分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請分析并回答:
(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是 . 癌變的組織中,處于1時(shí)期的細(xì)胞(多于/少于)2時(shí)期的細(xì)胞.
(2)圖二中甲細(xì)胞對應(yīng)于圖一中的時(shí)期(填數(shù)字),與甲細(xì)胞相比,染色體數(shù)目與DNA數(shù)目都相同的時(shí)期還有 .
(3)圖二中乙細(xì)胞的兩個(gè)子細(xì)胞得到的遺傳物質(zhì)(相等/不一定相等),若其中一個(gè)子細(xì)胞獲得無限增殖能力,則其遺傳物質(zhì)會(改變/不改變),若另一個(gè)子細(xì)胞不再分裂,則在其衰老過程中線粒體變化情況是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程.甲丁表示物質(zhì),①⑤表示過程.某科研小組研究了不同環(huán)境條件下C02濃度對銀杏表觀光合速率的影響,得到如圖2所示曲線.請回答下列問題:
(1)圖1中①⑤表示的過程,能夠?yàn)殂y杏細(xì)胞吸收K+、NO3﹣等礦質(zhì)離子提供ATP的過程不包括(填數(shù)字標(biāo)號).
(2)銀杏缺乏P元素時(shí),會影響光合作用光反應(yīng)階段生成 , 從而影響碳反應(yīng)的進(jìn)行;從圖2可知,與20℃相比,溫度為15X℃時(shí),增加CO2濃度對提高表觀光合速率的效果不顯著,其原因是 .
(3)適宜光照條件下,若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為1600μmolmol﹣1移至CO2濃度為8OOμmolmol﹣1的環(huán)境,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中3﹣磷酸甘油酸的合成速率將會;若將溫度提高到28℃,①⑤過程中速率增加的是(填數(shù)字標(biāo)號).
(4)從圖2可知,當(dāng)CO2濃度低于300μmolmol﹣1時(shí),28℃條件下的銀杏表觀光合速率明顯低于20℃和15℃下的原因可能是 .
(5)B點(diǎn)時(shí)銀杏的光合作用限制因素可能包括(至少2點(diǎn)).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。請回答:
(1)大冠鷺在最短的食物鏈中處于第_____________營養(yǎng)級。大冠鷺在食物網(wǎng)中雖然占有多個(gè)營養(yǎng)級,但數(shù)量卻很少,其原因是能量在流動過程中具有_________的特點(diǎn)。
(2)由于某種原因,該食物網(wǎng)中的果子貍大量減少,但該食物網(wǎng)中的其他生物沒有顯著變化,說明該生態(tài)系統(tǒng)________________強(qiáng)。
(3)該生物群落除上述食物網(wǎng)所涉及的成分外,還應(yīng)具有的生物成分是_____________。該群落的所有生物,自下而上分別配置在群落的不同高度,形成了群落的______________結(jié)構(gòu)。
(4)為了防止蝗災(zāi)對生態(tài)系統(tǒng)的破壞,可用_____________法調(diào)査蝗蟲的種群密度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬、鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖所示。請回答:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹,鷹處于________營養(yǎng)級。
(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用____________法;若連續(xù)多年調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)為________型。
(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________,其體內(nèi)貯存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】除ATP外,膜內(nèi)外某些離子濃度差造成的電化學(xué)梯度也能為物質(zhì)運(yùn)輸提供能量.甲圖表示不同物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式,其中細(xì)胞膜上的“○、◇”表示載體蛋白;圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸速率與相關(guān)因素之間的關(guān)系.回答下列問題:
(1)圖甲中細(xì)胞吸收的方式為主動運(yùn)輸;圖乙中可表示協(xié)助擴(kuò)散的曲線圖是 .
(2)限制曲線④中A點(diǎn)和B點(diǎn)的因素分別是和 .
(3)曲線③表示的跨膜運(yùn)輸方式是 , 與圖甲中的運(yùn)輸方式對應(yīng).
(4)蛋白質(zhì)作為生命活動的體現(xiàn)者,除圖甲所示功能外,還具有的功能有(答出兩點(diǎn)).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚(BDE-209)對甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用,某小組欲研究不同劑量的BDE-209對小鼠甲狀腺激素分泌的影響。
實(shí)驗(yàn)材料:生理狀況相近的健康小鼠若干、低劑量組(120mg/kg)BDE-209溶液、高劑量(1000mg/kg)BDE-209溶液、花生油、灌冑裝置、水和普通飼料等。
(說明:用BDE-209處理小鼠的時(shí)間為每天上午;對照組用花生油處理;所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng);實(shí)驗(yàn)開始21天后,測量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度,具體方法不做要求)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①______________
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請以柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(可建立多個(gè)坐標(biāo)系)
______________
(3)分析與討論:
研究發(fā)現(xiàn),BDE-209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學(xué)轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì),試分析BDE-209抑制甲狀腺激素分泌的原因:_______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)
C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
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