【題目】向含氧量豐富的酵母菌培養(yǎng)液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,a能抑制葡萄糖分解,b能抑制丙酮酸分解,c能抑制[H]與氧結(jié)合形成水,d能抑制ATP形成。有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法不正確的是( )
A.加入a可使丙酮酸的含量減少
B.加入b可使O2的消耗減少
C.加入c可使酒精的含量增加
D.加入d可使ADP的含量增加
【答案】C
【解析】
有氧呼吸的過程:
①C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2 12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
A、葡萄糖能分解形成丙酮酸,若a能抑制葡萄糖分解,則丙酮酸減少,A正確;
B、在有氧條件下丙酮酸能分解形成[H]和二氧化碳,[H]與氧氣結(jié)合生成水;若a能抑制丙酮酸分解,[H]含量減少,則可使O2的消耗減少,B正確;
C、c能抑制[H]與氧結(jié)合形成水,加入c,水的生成減少,ATP的生成減少,不影響酒精的含量,C錯(cuò)誤;
D、d能抑制ATP形成,故加入d可使ADP的含量增加,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國珠江三角洲某地桑基魚塘的能量流動簡圖如下。據(jù)圖判斷以下說法正確的是
A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量846795MJ/hm2,是植物實(shí)際光合量之和
B.第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是蠶和魚同化量與植物凈光合量之比
C.生產(chǎn)中用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D.該生產(chǎn)模式把單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的玉米根尖縱切片分生區(qū)圖像如下,對此圖像的觀察與分析,錯(cuò)誤的是( )
A.圖像中的多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期
B.制作該裝片時(shí)應(yīng)經(jīng)“解離-漂洗-染色-制片”過程
C.間期細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)也可被堿性染料著色
D.顯微鏡下可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對“血紅蛋白的提取和分離“實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)和研究,實(shí)驗(yàn)步驟如圖1所示。請回答下列問題:
(1)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為______________________________等四步。
(2)血紅蛋白由4條肽鏈組成,包括______,血紅蛋白因含有______而呈紅色,這有利于對提取過程的監(jiān)測。
(3)洗滌紅細(xì)胞的目的是______。將樣品稀釋后轉(zhuǎn)移至離心管中,離心后選取______(上層或下層)暗紅色的紅細(xì)胞液體并將其轉(zhuǎn)入燒杯中,加入5倍體積的______進(jìn)行洗滌。
(4)待紅細(xì)胞破裂釋放血紅蛋白后,將得到的混合溶液充分?jǐn)嚢璨㈦x心,結(jié)果如圖2所示。血紅蛋白分布在圖2的______(填序號)層,用濾紙過濾,可得到含血紅蛋白的濾液。
(5)將濾液裝入透析袋中,可除去______的雜質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近日,某地海關(guān)查獲了一批孕婦血液樣品。法律規(guī)定,嚴(yán)禁私自攜帶、郵寄人體血液和血液制品進(jìn)出境,情節(jié)嚴(yán)重的將依法追究法律責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題:
(1)建立人類基因庫,通常應(yīng)采集_____(填“男”或“女”)性的血液樣本,原因是血液采集較方便,且_________________。
(2)為研究某些遺傳病的基因調(diào)控機(jī)制,需要獲得含有相關(guān)基因的樣本,科研人員采集血液樣本的地點(diǎn)經(jīng) 常選在偏遠(yuǎn)的交通不便的地主要原因是____________________。
(3)如圖為某遺傳病的致病基因在一段時(shí)間內(nèi)的基因頻率變化情況。據(jù)圖分析,在__________時(shí)間段內(nèi)該種群的AA、Aa和aa的基因型頻率分別為81%、18%和1%。
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【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素):
(1)甲的名稱是________丙的名稱是________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A____________________(填名稱) 在血液中的含量明顯升高,其作用是_____,這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是_____;
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌_____(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D也會增多.
(3)下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌_____(填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為_____.
(5)某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿,如圖為相關(guān)反射弧示意圖。圖示反射弧中,a是______,當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>________.當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是____________(用文字和箭頭的形式表述).電擊b點(diǎn)后會引發(fā)肌肉收縮,該過程___(填“是”或“不是”)反射.傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到_____會形成痛覺.此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是________.
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【題目】如圖是一個(gè)濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分來看,水草屬于___________。因爭奪___________等資源,浮游生物中的魚鱗藻、脆桿藻、微囊藻之間的關(guān)系是___________。
(2)該食物網(wǎng)的最長食物鏈中肉食魚類屬于第___________營養(yǎng)級。
(3)研究人員在統(tǒng)計(jì)水體中藻細(xì)胞數(shù)量時(shí),先將湖水培養(yǎng)液稀釋,再采用__________在顯微鏡下計(jì)數(shù)。池塘中的雌蛙通常在近岸水深1030cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用___________法了解該蛙卵塊的密度。
(4)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲求偶,蛙的叫聲屬于___________信息。
(5)魚塘生態(tài)系統(tǒng)中輸入昆蟲的能量,一部分流入下一營養(yǎng)級,一部分儲存在昆蟲體內(nèi)(未利用),其余能量的去向是___________和___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某山區(qū)云南松在不同生長環(huán)境下種群的年齡結(jié)構(gòu),下列說法中正確的是( )
A.陽坡和山脊的種群呈增長型,陰坡的種群偏穩(wěn)定型
B.樣方法只能調(diào)查云南松的種群數(shù)量,不能調(diào)查年齡結(jié)構(gòu)
C.山脊區(qū)云南松增長最快,因此該地區(qū)抵抗力穩(wěn)定性最高
D.三個(gè)種群相互隔離,彼此不會發(fā)生能量流動和物質(zhì)循環(huán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,與下一個(gè)神經(jīng)元的胞體形成的突觸多數(shù)是抑制性突觸,而與下一個(gè)神經(jīng)元的樹突形成的突觸主要是興奮性的。圖1表示多個(gè)神經(jīng)元之間的連接,圖2是以圖1為研究材料得到的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答相關(guān)問題:
(1)圖1中A、B、C神經(jīng)元的末端都有膨大,呈杯狀或球狀,稱之為______________,其內(nèi)含有可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制的物質(zhì),稱為__________________________。
(2)據(jù)題意及已學(xué)知識判斷,如果只給細(xì)胞C適宜的刺激。微電極一般不能檢測到M部位有電位變化,原因是__________________________。
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)興奮性神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)不足以使下一個(gè)神經(jīng)元興奮(如上圖2),其中階段1比階段2兩次刺激的時(shí)間間隔要長,結(jié)果階段1膜電位峰值比階段2要低,最可能的原因是______________。根據(jù)階段1~4說明如何才能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮?_______________。階段5能說明_____________________。
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