【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時(shí),只有一根主莖;切除主莖頂端,常會(huì)長(zhǎng)出甲乙兩個(gè)側(cè)枝(圖①)。若將甲的頂芽切除后,甲乙的側(cè)芽均無(wú)明顯生長(zhǎng)(圖②);若同時(shí)切除甲乙的頂芽,其側(cè)芽均明顯生長(zhǎng)(圖③)。下列分析合理的是( )
A.幼苗主莖的頂端對(duì)側(cè)枝的生長(zhǎng)沒有影響
B.圖①中甲乙枝的側(cè)芽IAA濃度大于頂芽
C.乙側(cè)枝頂芽產(chǎn)生的IAA能運(yùn)到甲的側(cè)芽
D.圖②中甲的側(cè)芽因缺乏IAA而無(wú)法生長(zhǎng)
【答案】B
【解析】
試題分析:A.根據(jù)題意分析,切除主莖頂端,常會(huì)長(zhǎng)出甲、乙兩個(gè)側(cè)枝(圖①),幼苗主莖的頂端對(duì)側(cè)枝的生長(zhǎng)有影響,A錯(cuò)誤;B.圖①切除主莖頂端,常會(huì)長(zhǎng)出甲乙兩個(gè)側(cè)枝,說(shuō)明未切除主莖頂端時(shí),有頂芽在,側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,生長(zhǎng)被抑制,甲乙枝的側(cè)芽 IAA 濃度大于頂芽,B正確;激素在植物體幼嫩的組織器官中(無(wú)韌皮部)的運(yùn)輸方向?yàn)闃O性運(yùn)輸,所以并非乙側(cè)枝頂芽產(chǎn)生的 IAA 能運(yùn)到甲的側(cè)芽,C錯(cuò)誤;D.圖②中乙能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸?shù)礁,可能抑制?xì)胞分裂素向側(cè)芽的運(yùn)輸,導(dǎo)致甲的側(cè)芽無(wú)法生長(zhǎng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上。與血吸蟲相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.它會(huì)產(chǎn)生定向變異來(lái)適應(yīng)環(huán)境
B.它與北方血吸蟲之間存在著地理隔離
C.它會(huì)因環(huán)境改變發(fā)生定向進(jìn)化
D.漫長(zhǎng)的地理隔離可能使其演化成新物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生信息傳遞的過(guò)程。細(xì)胞I、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是( )
①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原
②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某魚塘中有A,B,C,D四種魚,其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中A和B的關(guān)系是_____,若向魚塘中投放專門食用C的魚E,則A和B的總數(shù)量在短期內(nèi)的變化是_____(dá)。當(dāng)魚E由淡水進(jìn)入咸水,機(jī)體會(huì)大量脫水,細(xì)胞外液滲透壓____,刺激____的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并將興奮傳給垂體,促使其釋放____,該物質(zhì)促進(jìn)____,使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境。
(2)圖乙為C、D兩種魚在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率曲線,t2-t3時(shí)間內(nèi)C種群出生率____(大于/小于)死亡率,此時(shí)間段內(nèi),C和D種群的年齡組成____(是,否)相同。為獲得較多的D種群個(gè)體,且不影響種群的可持續(xù)發(fā)展.需捕撈后維持在____時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量。
(3)圖丙曲線所示為種群B在前5年種群數(shù)量的變化類型是_____增長(zhǎng),在1-20年中種群數(shù)量最多的是第___(dá)年。20-30年中種群的增長(zhǎng)率為____。若B為自然界的某瀕危物種,保護(hù)其最有效的措施是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾在研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí)設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱( )
A. 測(cè)交 B. 雜交 C. 自交 D. 正交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)DNA分子的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.7時(shí),在其互補(bǔ)鏈中這些堿基的比例是 ( )
A. 1.43 B. 0.7 C. 0.5 D. 0.3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工方法獲得無(wú)籽番茄的措施是( )
A.在傳粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液
B.開花后,在柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液
C.開花后去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液
D.在花蕾期,去掉雄蕊,在柱頭上涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>
A. 動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放C02 B. K+形外流成靜息電位
C. 苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞 D. 硅藻細(xì)胞吸收SiO32-的過(guò)程
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