【題目】對下列生物特征的敘述,正確的是

①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻

A. ①②③都是原核生物,都能發(fā)生基因突變 B. 除②③外,都能進(jìn)行有氧呼吸

C. ④⑤⑥都能進(jìn)行光合作用,都含有葉綠體 D. 除①②外,都是自養(yǎng)生物

【答案】D

【解析】酵母菌屬于真核生物, A項(xiàng)錯(cuò)誤硝化細(xì)菌可以進(jìn)行有氧呼吸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;念珠藻屬于原核生物,不含有葉綠體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;除①②外,其余都是自養(yǎng)生物,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測量一盆蘆薈光合速率的實(shí)驗(yàn)密閉裝置.現(xiàn)有三套完全相同的裝置,做如下處理,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量,回答以下問題:

裝置

培養(yǎng)條件

刻度尺讀數(shù)

數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)

開始時(shí)

1小時(shí)后

開始時(shí)

1小時(shí)后

a

適宜光照、25℃

0

M

E

P

B

自然環(huán)境

0

H

E

I

c

黑暗、25℃

0

N

E

Q


(1)裝置a的液滴(填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”),測量數(shù)據(jù)可反映出的大。
(2)影響裝置b光合速率的外界因素有
(3)裝置c植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷(ATP)的場所有 , 該裝置可用于測量
(4)利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時(shí),下列可用的數(shù)據(jù)有
①M(fèi)﹣N ②M+N ③P﹣Q ④P+Q
(5)利用該裝置探究光照強(qiáng)度對該盆花卉光合速率的影響時(shí),無關(guān)變量主要是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如如圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T﹣DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中).

(1)過程①需用同種酶對含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切.為將過程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來,應(yīng)使用培養(yǎng)基.
(2)過程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓進(jìn)入棉花細(xì)胞;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是
(3)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是 . 種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少的使用,以減輕環(huán)境污染.
(4)已知IgG抗體能消除狂犬病病毒.特異性IgG抗體獲取也可用單克隆抗體制備法,下面是單克隆抗體的制備過程示意圖,請回答下列問題.

①從小鼠的脾臟中取得B淋巴細(xì)胞之前,給小鼠注射的物質(zhì)A是
②動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法外,還可以采用
③B過程的目的是
④單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酵母菌、顫藻、菠菜葉肉細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 都有核糖體,核糖體形成都與核仁有關(guān)

B. 都有線粒體,都能通過有氧呼吸獲得能量

C. 都有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的成分也都是纖維素

D. 都有細(xì)胞膜,且都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的高蔓(A)對矮蔓(a)、感。˙)對抗。╞)為顯性。如圖表示以①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥四個(gè)新品種的過程,有關(guān)說法正確的是

A. 過程I、II得到⑤,育種方法為雜交育種

B. 過程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離

D. IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是

A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起

B.反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞

C.反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時(shí)代.對蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時(shí),首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì).下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”: 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 配制緩沖液血細(xì)胞懸液→樣品處理 洗洗、破碎、離心等→蛋白質(zhì)粗分離 透析→純化、純度鑒定 凝膠色譜法、電池等
請回答下列有關(guān)問題:

(1)樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用反復(fù)沖洗、離心.向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢瑁梢云扑榧t細(xì)胞,破碎細(xì)胞的原理是
(2)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是 , 若要盡快達(dá)到理想的透析效果,可以(寫出一種方法).
(3)血紅蛋白的純化是通過將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,
(4)電泳利用了待分離樣品中各種分子的等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離.
(5)一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如圖所示.由圖可知攜帶者有種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌
B.步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落
C.步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素
D.步驟④挑取③中不同種的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子(其中兩條豎線代表兩條肽鏈),列敘述正確的是( 。
A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對分子質(zhì)量減少了3582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)﹣NH2

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