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螺旋藻是一種多細胞藍藻,其蛋白質含量高,營養(yǎng)豐富均衡,被稱為“人類明天最理想的保健食品”.

(l)與多數微生物的實驗室培養(yǎng)不同,在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加
 
類營養(yǎng)物質.
(2)目前,基因工程改良螺旋藻尚存在困難,原因之一是其基因圖譜未完全構建,螺旋藻的基因主要存在于
 
(細胞結構)中;原因之二是沒有合適的工具酶,即限制酶和
 

(3)在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質時,其原理是根據相對分子質量的大小分離蛋白質.如圖一是用凝膠色譜法分離藻藍蛋白粗品的洗脫曲線(橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積,縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值).實驗中常用到的洗脫液是
 
,分析曲線可得,分離得到的這5種蛋白質中,相對分子質量最小的是
 
(序號).
(4)螺旋藻含有豐富的胡蘿卜素,提取螺旋藻中的胡蘿卜素的實驗流程如圖二:在干燥過程中,應控制好溫度和
 
,防止胡蘿卜素分解.在萃取時,應選擇與水
 
(混溶/不混溶)的萃取劑,應該避免明火加熱而采用
 
.在濃縮前需要進行
 
.實驗提取到的胡蘿卜素粗品可以通過
 
進行鑒定.
考點:蛋白質的提取和分離,提取芳香油,基因工程的原理及技術
專題:
分析:本題是對微生物實驗室培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分、真核細胞與原核細胞的區(qū)別、凝膠色譜法分離和純化蛋白質、萃取法提取胡蘿卜素的綜合性考查,回憶微生物實驗室培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分、真核細胞與原核細胞的區(qū)別、凝膠色譜法分離和純化蛋白質及萃取法提取胡蘿卜素的過程,然后結合題干信息和題圖信息進行解答.
解答: 解(1)螺旋藻能進行光合作用是自養(yǎng)生物,因此培養(yǎng)螺旋藻時的培養(yǎng)基中不用加有機碳源.
(2)螺旋藻屬于原核生物,無細胞核,基因存在于擬核區(qū);基因工程的工具酶包括限制性內切酶和DNA連接酶.
(3)用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質的實驗中常用的洗脫液是磷酸緩沖液;分析題圖可知,5洗脫的次序最靠后,是分子量最小的蛋白質.
(4)分析題圖可知,題圖二表示萃取法提取胡蘿卜素的實驗流程,在干燥過程中,應控制好溫度和時間,防止胡蘿卜素分解.在萃取時,應該選擇不與水混溶的萃取劑,由于萃取劑屬于易燃、易爆物質,因此萃取時應用水浴加熱;在濃縮前需要進行的步驟是過濾除去萃取液中的不溶物質;提取到的胡蘿卜素粗品通過紙層析法進行鑒定.
故答案為:
(1)碳源(有機物)
(2)擬核  DNA連接酶
(3)磷酸緩沖液  5
(4)時間  不混溶  水浴加熱  過濾  紙層析
點評:對微生物實驗室培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分、真核細胞與原核細胞的區(qū)別、凝膠色譜法分離和純化蛋白質、萃取法提取胡蘿卜素的綜合掌握,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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B2009年世界上發(fā)現了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經研制出甲型H1N1流感疫苗.下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應.

(1)侵入到人體內的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程(填標號)阻止病毒的散播,再通過圖中
 
過程(填標號)予以消滅.
(2)圖中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)人體細胞中蛋白質的合成與甲型H1N1病毒蛋白質的合成過程相比,主要區(qū)別是
 

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
 

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如圖是人體部分生理過程示意圖,A、B代表人體內不同激素.請據圖回答下列問題.
(1)圖中標號A為
 
激素,該激素作用的對象是
 

(2)當人體內激素B分泌過多時,會引起下丘腦和垂體分泌的相關激素減少,這是一種
 
調節(jié)機制.如果用含激素B的飼料喂養(yǎng)小白鼠一段時間,小白鼠對氧的敏感性將
 
(填“增強”或“減弱”).
(3)人在遇到寒冷刺激,皮膚上
 
感受器產生興奮,最終傳至
 
產生冷的感覺.在圖中內分泌腺中除下丘腦和垂體外,參與上述調節(jié)的還有
 
等腺體.

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如表是某同學做的有關酶的實驗結果,請你通過實驗進一步驗讓他的結果是否正確,并根據修改后的數據回答有關問題:
試管 加入物質 量(毫升) 溫度 試劑 現象
1 淀粉糊、清水 各2 37℃左右



變藍
2 淀粉糊、唾液 各2 0℃ 變藍
3 淀粉糊、唾液 各2 37℃左右 不變藍
4 淀粉糊、煮沸過的唾液 各2 37℃左右 變藍
5 淀粉糊、3滴2%鹽酸唾液 各2 37℃左右 變藍
6 淀粉糊、胃蛋白酶 各2 37℃左右 藍色
該實驗可證明:
(1)酶具有催化作用,這可通過實驗
 
證明.
(2)酶具有專一性,這可通過實驗
 
證明.
(3)酶的活性要受
 
、
 
的影響,前者可通過實驗
 
證明,后者可通過實驗
 
證明.

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我國目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(S蛋白,對應的基因為S基因),請回答下列問題.
(1)在這項技術中,S基因屬于
 

(2)用
 
處理S基因和運載體,并用
 
使之結合,這里的DNA片段兩兩結合的產物有
 
種.
(3)將表達載體導入到哺乳動物細胞,篩選得到工程細胞.使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)工程細胞時,通常需要加入
 
等天然成分.工程細胞在生長過程中有
 
現象,需要定期使用
 
酶處理,以便于分瓶繼續(xù)培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中,定期收集培養(yǎng)液,分離純化即可得到所需產品.
(4)由于哺乳動物細胞嬌嫩挑剔,培養(yǎng)較難,成本較高,近些年科學家們又發(fā)明了“乳腺生物發(fā)生器”,從飼養(yǎng)的轉基因動物分泌的乳汁中提取所需產品.在這種技術中,構建表達載體時需要將S基因與
 
等調控組件重組在一起,并將表達載體通過
 
的方式,導入到哺乳動物的
 
(填細胞名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

剛收獲的鮮小麥在陽光下曬干,重量減輕,這個過程損失的主要是
 
,這樣的種子在適宜的條件下,仍能萌發(fā).把曬干的種子,放在潔凈的試管中加熱,試管壁上出現了水珠,這些水主要是
 
,這樣的種子將不能萌發(fā).代謝旺盛的細胞內
 
的相對含量高些.

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請回答下列問題:
Ⅰ.蜜蜂是一種群居的益蟲,蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及“語言”等都引起了人們的極大興趣.
①蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現蜜源后,回到蜂窩內通過特殊的“語言”傳達給其他同伴,如果偵查蜂跳“圓形舞”,則表明蜜源的距離很近,一般在百米之內.這種信息是
 

②蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉,同時也為這些植物傳粉,這種關系在生態(tài)學上為
 
.從生態(tài)系統(tǒng)的功能看,信息傳遞可以
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
Ⅱ.蜜蜂是如何發(fā)現蜜源的,我們可以進行模擬探究實驗.有人從以下幾方面進行了探究,所用的實驗材料有蜜蜂100只,1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花兒,白紙,剪刀,染料,無色且與蜜源味道相同的制劑.
組別假 設操作步驟預測結果結論
1通過花的味道識別
2通過花的顏色識別
3通過花的外形識別
①第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于
 

②第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的?
 

③如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進行實驗時,寫出兩條應該注意的問題:
 

④每組實驗測量的指標是
 

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下列關于細胞衰老和凋亡的說法中正確的是( 。
A、效應T細胞可誘導其靶細胞發(fā)生凋亡
B、個體衰老會出現“老年斑”和遺傳病白化病的都是由酪氨酸酶活性降低引起的
C、癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結果
D、人的造血干細胞和成熟紅細胞的染色體數目都能出現周期性變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

內分泌系統(tǒng)調節(jié)生命活動主要是通過釋放激素進入血液來進行的.以下關于激素的敘述,不正確的是(  )
A、當某種激素通過血液運輸到全身時,會有多種細胞同時接觸到它,引起不同的反應
B、激素只有與特定細胞上的受體相結合才能發(fā)揮作用
C、激素調節(jié)的機制一般屬于反饋調節(jié),它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制
D、與神經調節(jié)相比,激素調節(jié)的速度較慢,但發(fā)揮作用的時間較長

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