【題目】下列關于生態(tài)工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)工程可對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復、重建

B．生態(tài)工程少消耗、多效益、可持續(xù)

C．生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經濟最重要的手段之一

D．生態(tài)工程能解決所有的環(huán)境問題

【答案】D

【解析】生態(tài)工程對已破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復、重建，對造成污染破壞的傳統(tǒng)生產方式進行改善，A正確；生態(tài)農業(yè)的核心是實現(xiàn)物質的循環(huán)再生和能量的多級利用，實現(xiàn)少消耗、多效益、可持續(xù)，B正確；生態(tài)工程通過廢物資源化實現(xiàn)循環(huán)經濟最重要的手段之一，C正確；生態(tài)工程不能解決所有的環(huán)境問題，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物細胞有絲分裂的敘述中，錯誤的是

A．間期，在細胞核內完成 DNA 的復制和蛋白質的合成

B．前期，從植物細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

C．中期，每條染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上

D．末期，細胞中央出現(xiàn)細胞板并且形成兩個新的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的形狀和果實的顏色這兩對相對性狀中，果實的白色對黃色為顯性，果實的圓盤形對球形為顯性．兩親本南瓜雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型如圖所示．若讓F1的白色圓盤形瓜與黃色球形瓜雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是（ ）
A.1：1：1：1
B.2：2：1：1
C.3：3：1：1
D.9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進行雜交實驗． 第一組：黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398；
第二組：黃鼠×黃鼠→黃鼠2396：黑鼠1235．多次重復發(fā)現(xiàn)，第二組產生的子代個體數(shù)總比第一組少 左右．請分析回答：
（1）根據(jù)題意和第二組雜交實驗分析可知：黃色皮毛對黑色皮毛為性，受對等位基因控制，遵循定律．
（2）第二組產生的子代個體數(shù)總比第一組少1/4左右，最可能的原因是 ．
（3）該品種中黃色皮毛小鼠（填“能”或者“不能”）穩(wěn)定遺傳．
（4）若種群中黑色皮毛小鼠個體占25%，則黑色皮毛基因的基因頻率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的體溫就是通過直腸所測得的溫度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示乙圖是將甲置于自然環(huán)境中，測定南方一晴天一晝夜密閉透明小室內氧氣的增加或減少量而得到的。下列說法錯誤的是：

A. 12時對應的點是由于氣孔關閉導致C02供應不足造成的

B. 如該植株培養(yǎng)液中缺Mg，那么A點應向右移動

C. A-B段的限制因素主要是C02

D. 小室內02總量最大時刻是16點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有氧呼吸和無氧呼吸的敘述中，正確的是

A．[H]只在有氧呼吸過程中生成

B．無氧呼吸因為分解糖類的效率低，所以釋放的能量少

C．若呼吸產物中有水生成，則一定進行了有氧呼吸

D．若呼吸產物中有酒精生成，則只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA是遺傳物質的實驗和基因的表達的敘述，不正確的是

A．艾弗里、赫爾希和蔡斯的實驗都證明了DNA是遺傳物質

B. R型細菌轉化成S型細菌的變異屬于基因重組

C．多個核糖體用同一條mRNA作為模板翻譯出的多肽鏈中氨基酸序列相同

D．同—個DNA分子在不同細胞中通過基因的表達合成出的蛋白質應完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是(　　)

A. 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

B. 春節(jié)前后，我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

C. 預測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④，進而影響種群數(shù)量

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