【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(

A.抗體B.激素C.血紅蛋白D.葡萄糖

【答案】C

【解析】

內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴。

A、抗體屬于內(nèi)環(huán)境的成分,A不符合題意;

B、激素屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B不符合題意;

C、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,C符合題意;

D、葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境的成分,D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸潤(rùn)某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是(

A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能.下列有關(guān)論述,不正確的是(
A.非特異性免疫是與生俱來(lái)的一種天然防御功能
B.能識(shí)別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞等
C.一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合
D.過(guò)敏反應(yīng)是指:已免疫的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物莖的高度由兩對(duì)等位基因A/a、B/b共同決定,只有A、B基因同時(shí)存在才表現(xiàn)為高莖;E基因使雄配子致死,相關(guān)基因在染色體上的分布如下圖。研究人員利用甲、乙植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),分別得到F1,F(xiàn)1自交得到 F2,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 如果甲作父本,則F2代中高莖植株所占的比例為9/16

B. 如果甲作母本,則F2代群體中B基因的基因頻率是1/2

C. 如果乙作父本為正交,則反交F1的表現(xiàn)型及其比例與正交不相同

D. 如果將甲植株連續(xù)自交兩代,則子二代中純合子的比例為3/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí),下丘腦促進(jìn)垂體合成激素X增多

C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D. 切除垂體后,促甲狀腺激素釋放激素和生長(zhǎng)激素分泌會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是(

A.線粒體、葉綠體、核糖體中均有 DNA

B.細(xì)胞中膜蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)

C.葉綠體中的葉綠素存在于光合膜中

D.胰島素和線粒體中合成的蛋白質(zhì)修飾加工的場(chǎng)所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者用熒光標(biāo)記法對(duì)某品系二倍體植物AA(2n=24)的花色基因(A-紅花、a-白花)進(jìn)行研究,A被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn)。

(1)正常個(gè)體一個(gè)細(xì)胞的紅色熒光點(diǎn)數(shù)量最多為____________個(gè),這表明該細(xì)胞完成了______ 過(guò)程。

(2)在該品系中,偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細(xì)胞中有三個(gè)紅色熒光點(diǎn),進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該植株育性正常,取該植株的體細(xì)胞進(jìn)行現(xiàn)察,發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為24條,但染色體的結(jié)構(gòu)異常,多出來(lái)一個(gè)A基因的原因有兩種可能:第一種情況位于同源染色體上;第二種情況位于非同源染色體上,如圖所示。

請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn):①讓該植株與白色品系植株雜交得F1;請(qǐng)畫(huà)出F1可能的基因及染色體組成圖像_____________________________

②讓一株F1植株自交,得到F2(假設(shè)F2的數(shù)量足夠多);

③統(tǒng)計(jì)F2中各花色的比例:

若后代紅花:白花 =_______________,則能確定屬于第二種情況。

若后代紅花:白花=3:1,則 _______(填“能”或“不能”)確定屬于第一種情況。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人能讀書(shū)看報(bào),也可以寫(xiě)文章,但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話,受損傷的區(qū)域是(
A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)
B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)
C.小腦
D.下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在寒冷環(huán)境中,有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述合理的是(

A.溫度降低導(dǎo)致機(jī)體散熱量增加,甚至大于產(chǎn)熱量

B.皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管舒張,血流量增加

C.骨骼肌不由自主地反射性收縮

D.出汗是最有效的散熱方式

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同步練習(xí)冊(cè)答案