【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，不正確的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

B. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)液

C. 高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞一般要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

【答案】B

【解析】試題分析：內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的、體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，因此高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞一般要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，C項(xiàng)正確；內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是

A. 葡萄糖＋O2→CO2＋H2O

B. CO2＋H2O→葡萄糖＋O2

C. ATP/GTP/UTP/CTP參與RNA合成

D. 葡萄糖＋果糖→蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中都屬于原核生物的一組是（ ）

A. 酵母菌、金黃色葡萄球菌 B. 乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌

C. 噬菌體、大腸桿菌 D. 青霉菌、黃曲霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是

A．兩種細(xì)胞器的內(nèi)膜上均有催化合成ATP的膜蛋白

B．兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．兩種細(xì)胞器均有可表達(dá)的遺傳物質(zhì)

D．兩種細(xì)胞器的液態(tài)基質(zhì)都可能含有三碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下，正確的判斷是（ ）

A. 若雙親無角，則子代全部無角

B. 若雙親有角，則子代全部有角

C. 若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比為1：1

D. 綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述正確的是（　�。�

A. 激素是細(xì)胞的重要組成成分，種類多，含量極微

B. 激素分子彌散在體液中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用

C. 激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活

D. 健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( )

A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

B．a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)

C．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

D．a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)培養(yǎng)基配制原則表述正確的是( )

A. 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長(zhǎng)因子

B. 碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素

C. 微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響

D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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同步練習(xí)冊(cè)答案