【題目】下圖為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)正常情況下,A中的葡萄糖濃度是保持相對(duì)穩(wěn)定的,參與調(diào)節(jié)的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有_____________有關(guān)。
(2)當(dāng)病毒侵入到組織細(xì)胞中后,機(jī)體一定要通過(guò)___________免疫,使宿主細(xì)胞破裂,釋放出病毒,然后再通過(guò)___________免疫,才能最終清除病毒。
(3)當(dāng)A和B中的滲透壓過(guò)高時(shí),引起___________中的滲透壓感受器興奮,并促進(jìn)體內(nèi)_________________激素釋放。
【答案】 胰島素和胰高血糖素 緩沖物質(zhì)(或HCO3-、HPO42-) 細(xì)胞 體液 下丘腦 抗利尿
【解析】本題結(jié)合圖解,考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及激素的作用;識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)的具體過(guò)程;識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
(1)圖示為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖,其中A為血漿,B為組織液。參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素,其中胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素升高血糖濃度。血漿中pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有緩沖物質(zhì)(或HCO3-、HPO42-)有關(guān)。
(2)當(dāng)病毒侵入到組織細(xì)胞中后,機(jī)體一定要通過(guò)細(xì)胞免疫,使宿主細(xì)胞破裂,釋放出病毒,然后再通過(guò)體液免疫,才能最終清除病毒。
(3)當(dāng)A和B中的滲透壓過(guò)高時(shí),引起下丘腦中的滲透壓感受器興奮,并促進(jìn)體內(nèi)抗利尿激素釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生長(zhǎng)既靠細(xì)胞的生長(zhǎng)又靠細(xì)胞的分裂.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大.
Ⅰ.通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn),探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將三個(gè)邊長(zhǎng)分別為1m、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表格中所示:
瓊脂的邊長(zhǎng) | 比值 | NaOH擴(kuò)散深度 | 比值 |
1 | 6 | 0.5 | X |
2 | 3 | 0.5 | Y |
3 | 2 | 0.5 | Z |
Ⅱ.細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中保持足夠表面積,維持一定的生長(zhǎng)速率的重要過(guò)程.
某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)切片,并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量.各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | Ml | M2 | M3 | M | |
前期 | Al | A2 | A3 | A | |
分 | 中期 | B1 | B2 | B3 | B |
后期 | CI | C2 | C3 | C | |
期 | 末期 | Dl | D2 | D3 | D |
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N |
若該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期分別所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短,請(qǐng)分析:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是 .
(2)根據(jù)相同時(shí)間內(nèi), 之比可以反映出物質(zhì)運(yùn)輸效率.由此可以推論:細(xì)胞體積越大, .
(3)除此以外,限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素還有 .
(4)表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指 .
(5)洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約720分鐘.則分裂間期所需要的時(shí)間t可用數(shù)學(xué)模型t= 表示.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是
A. 在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段,可能具有相同的增長(zhǎng)速率
B. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),其年齡組成為穩(wěn)定型
C. DE段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值,其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D. 本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照,酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn),不正確的敘述是
A. 可以用抽樣檢測(cè)的方法來(lái)估算試管中酵母菌總數(shù)
B. 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次
C. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)細(xì)胞
D. 營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)的是
A. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
B. 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
C. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的
D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成( )
A. A--P--P~P B. A--P~P~P C. A~P~P--P D. A~P~P~P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的ab段=bc段;圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 刺激b處,a、c處可在同一時(shí)刻檢測(cè)到膜電位變化
B. ③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動(dòng)性
C. 興奮從d到e發(fā)生了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D. 刺激c處,肌肉和e內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的a和b分別表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同曲線。下列對(duì)曲線的解釋正確的是
A. 如果種群數(shù)量趨近于K值,表示空間全部尚未被利用,種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為b
B. 如果種群數(shù)量趨近于零,表示幾乎全部空間尚未被利用,種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線接近于a
C. 當(dāng)種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時(shí),表示種群增長(zhǎng)的“剩余空間”逐漸縮小,種群數(shù)量不再增長(zhǎng)
D. 陰影部分表示種群內(nèi)個(gè)體數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述,正確的是
A. 形成配子時(shí),等位基因分離 B. 含等位基因的個(gè)體為純合體
C. a、a可以表示一對(duì)等位基因 D. E、f可以表示一對(duì)等位基因
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