A. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)真核生物 | |
C. | 由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做原核生物,如細(xì)菌和真菌 | |
D. | 真核細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均含有DNA和RNA兩種核酸,其遺傳物質(zhì)都是DNA.
4、原核細(xì)胞的分裂方式是二分裂;真核細(xì)胞的分裂方式有三種:有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂.
解答 解:A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;
B、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)原核生物,B錯(cuò)誤;
C、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做原核生物,如細(xì)菌,而真菌是真核生物,C錯(cuò)誤;
D、真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂三種,而原核細(xì)胞只進(jìn)行二分裂,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的分裂方式的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的分裂方式,明確?嫉脑松锖驼婧松锏念愋汀⒃思(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中C3和C5含量的變化 | |
B. | 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化 | |
C. | 質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化 | |
D. | 細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
供選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 胞吐 |
B | 原核生物 | 細(xì)菌 | 酵母菌 |
C | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 脂肪 | 脂質(zhì) | C、H、O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為( )
A.甲:AaBb 乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào) | B. | 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) | ||
C. | 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | D. | 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生殖隔離實(shí)例的是( )
A.雄螢火蟲(chóng)給雌蟲(chóng)發(fā)出各自特有的閃光求偶信號(hào),雌蟲(chóng)對(duì)異種雄蟲(chóng)發(fā)出的信號(hào)無(wú)反應(yīng)
B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,發(fā)育一段時(shí)間后死亡
C.玉米的花柱很長(zhǎng),擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達(dá)子房
D.特納氏綜合癥患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒(méi)有生育能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞形成的根本原因是細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的突變 | |
B. | 細(xì)胞癌變后原癌基因和抑癌基因較多 | |
C. | 癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將比正常細(xì)胞更長(zhǎng) | |
D. | 細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞的畸形分化,其本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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