【題目】圖中代表某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核;哪個(gè)選項(xiàng)不可能是這種生物所產(chǎn)生的正常配子( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制。
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類似于有絲分裂)。
A、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此配子中不可能含有同源染色體,而圖A細(xì)胞含有同源染色體,不可能是這種生物所產(chǎn)生的配子,A錯(cuò)誤;
B、圖B細(xì)胞含有3條染色體,且不含同源染色體,可能是這種生物所產(chǎn)生的配子,B正確;
C、圖C細(xì)胞含有3條染色體,且不含同源染色體,可能是這種生物所產(chǎn)生的配子,C正確;
D、圖D細(xì)胞含有3條染色體,且不含同源染色體,可能是這種生物所產(chǎn)生的配子,D正確;
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用某種酶進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖1說(shuō)明該酶的最適溫度足30℃
B.圖2可以證明該種酶的最適pH約為7
C.圖3說(shuō)明該酶可能是蔗糖酶
D.酶在發(fā)揮作用后會(huì)被分解,不會(huì)再有活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)北歐鯽魚(yú)在缺氧條件下體內(nèi)存在如下代謝過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是( )
A.過(guò)程①②③均能產(chǎn)生少量的ATPB.過(guò)程①②③均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.缺氧條件下,該動(dòng)物不產(chǎn)生CO2D.乳酸轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過(guò)程不產(chǎn)生[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是真核細(xì)胞中能夠進(jìn)行的某些代謝過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖乙是在濃度一定、環(huán)境溫度為、不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖甲中①②③生理過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所分別是_________、_________、_________。
(2)發(fā)生在人體細(xì)胞中的途徑是_________(填序號(hào))。
(3)在圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為_________葉(用吸收量表示)。
(4)當(dāng)植物缺鎂時(shí)(其他外界條件不變),圖乙中的B點(diǎn)將________(填“左移”或“右移”)。
(5)此實(shí)驗(yàn)中小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為和,C點(diǎn)影響光合速率的主要外界因素是________;可能的內(nèi)部因素是________(答一種即可)。
(6)若將實(shí)驗(yàn)中的溫度改為,圖乙中的B點(diǎn)將________(“左移”或“右移”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞甲中染色體數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)
B.DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙
C.著絲點(diǎn)分裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁中染色體和DNA數(shù)目加倍
D.細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)變化相反
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是:( )
A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于進(jìn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 捕食者能夠促進(jìn)被捕食者種群的發(fā)展
B. 自然選擇能夠使種群基因頻率發(fā)生定向的改變
C. 由于抗生素的濫用,導(dǎo)致了許多病菌發(fā)生了各種抗藥性變異,出現(xiàn)了“超級(jí)細(xì)菌”
D. 人為因素和物種入侵都可能會(huì)改變生物進(jìn)化的速度和方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 酶為化學(xué)反應(yīng)提供活化能
B. 酶在催化反應(yīng)完成后立即被分解
C. 用H202酶可探究溫度對(duì)酶活性的影響
D. 發(fā)高燒時(shí)人體內(nèi)的消化酶活性會(huì)降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(1)圖中A細(xì)胞處于__________狀態(tài),①處充滿了__________。
(2)圖中②、③、④共同組成__________,其功能特性是_________
(3)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為__________。
(4)如果將C細(xì)胞置于清水中,則該細(xì)胞最終將處于圖中__________細(xì)胞的狀態(tài)。
(5)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液顏色由淺到深依次為__________
Ⅱ下圖中E、F、G為三個(gè)用半透膜制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管。E和F體積相同,G體積較大,三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。初始三個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同。已知三種溶液的濃度高低順序?yàn)椋喝芤杭祝既芤阂遥既芤罕。?qǐng)回答:
(1)1小時(shí)后,管e和管f的液面升降變化是(___________)
A.下降,下降 B.下降,上升 C.上升,上升 D.上升,下降
(2)下圖中的曲線能顯示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是(___________)
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