【題目】伊樂藻是一種優(yōu)質(zhì)、速生、高產(chǎn)的沉水植物,原產(chǎn)美洲。其營養(yǎng)豐富,可以凈化水質(zhì),防止水體富營養(yǎng)化,有助于營造良好的水質(zhì)環(huán)境。某研究小組利用伊樂藻進行了光合作用影響因素的研究,實驗裝置及結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:

1)實驗的自變量和因變量分別是___________。

2)從圖中可以看出三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量最大時對應的pH___________。當pH3時,伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均為負值,從細胞代謝角度分析原因,原因是:______________________。

3)現(xiàn)計劃用伊樂藻做實驗來證明光合作用產(chǎn)生的O2來自水而不是CO2。請你完成以下實驗思路:向甲組伊樂藻提供C18O2____________,向乙組伊樂藻提供___________,置于光下培養(yǎng),分析兩組伊樂藻釋放的氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)___________。

【答案】pH和伊樂藻的生物量、伊樂藻的凈產(chǎn)氧量 5 pH條件下,伊樂藻的呼吸強度大于光合強度 H2O CO2H218O 甲組釋放的氧氣為O2,乙組釋放的氧氣為18O2

【解析】

光合作用利用二氧化碳和水合成有機物同時釋放氧氣,呼吸作用利用氧氣分解有機物,同時產(chǎn)生二氧化碳,植物的凈產(chǎn)氧量是植物光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣之差,當光合作用大于呼吸作用時氧氣釋放量為正值,當光合作用小于呼吸作用時氧氣釋放量為負值。

1)由圖2可知,實驗的自變量為pH和伊樂藻的生物量,因變量是伊樂藻的凈產(chǎn)氧量。

2)從圖2可以看出三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量最大時對應的pH5。當pH3時,伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均為負值,說明pH3時,伊樂藻的呼吸強度大于光合強度。

3)以伊樂藻為實驗對象,利用同位素標記法來研究光合作用產(chǎn)生的O2來自水而不是CO2。實驗思路:向甲組伊樂藻提供Cl8O2H2O,向乙組伊樂藻提供CO2H218O,置于光下培養(yǎng),分析兩組伊樂藻釋放的氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲組釋放的氧氣為O2乙組釋放的氧氣為18O2,說明光合作用產(chǎn)生的O2來自水。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),下圖是該實驗部分示意圖,其中①~③表示實驗操作。下列敘述正確的是(

A.步驟②為攪拌,目的是使細菌破碎

B.步驟③為密度梯度離心,目的是使DNA和蛋白質(zhì)分離

C.若圖示為35S標記組,則該實驗組證明蛋白質(zhì)未進入細菌

D.若圖示為32P標記組,則該實驗組證明DNA是遺傳物質(zhì)

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【題目】血糖是人體各組織細胞所需能量的主要來源,胰島素對血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖(糖尿病病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異?贵w)。給人靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖二所示。下列分析 錯誤的是(

A.胰島β細胞分泌的胰島素通過體液運送到肝細胞

B.曲線 b 的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C.當胰島素濃度為 40μU/mL 時,在較長時間內(nèi)血糖濃度可維持相對穩(wěn)定

D.體內(nèi)出現(xiàn)丙的異常抗體的糖尿病患者無法通過注射胰島素的方式取得療效

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【題目】某實驗小組探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和細胞分裂素(KT)溶液對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響,所得結(jié)果如圖所示。下列相關敘述或推理合理的是(

A.由甲組數(shù)據(jù)可知,沒有激素的調(diào)節(jié)棉花根也能生長

B.乙組與甲組和丙組可分別構成對比實驗和對照實驗

C.NAAKT對棉花主根的頂端優(yōu)勢的作用有協(xié)同作用

D.若去除丁組棉花的主根,則棉花的側(cè)根數(shù)可能會增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用甲、乙兩組小鼠做實驗,研究一種疫苗對于預防感染的有效性。如下圖為該實驗的某些步驟,有關該實驗的說法錯誤的是(

A.a可表示將病毒進行脫毒或減毒處理制成疫苗

B.b表示將疫苗注射給乙組小鼠,c表示乙組小鼠再感染該病毒

C.cd構成一組對照實驗,可用于判斷疫苗的有效性

D.若乙組小鼠獲得了對病毒的免疫能力,這與漿細胞能保持對抗原的長期記憶有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖分析,下列說法正確的是

A. 若細胞中含有結(jié)構①,則該細胞只能進行有氧呼吸

B. 不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構②來判斷其是否是植物細胞

C. 結(jié)構③是細胞遺傳和代謝的中心,核糖體的形成與③內(nèi)某些結(jié)構有關

D. 真核生物的細胞中都含有結(jié)構①和結(jié)構③

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【題目】促腎上腺皮質(zhì)激素是垂體分泌的一種多肽類激素,它的合成和分泌過程如圖所示。下列說法不正確的是(

A.圖中①代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②代表高爾基體,③可代表線粒體

B.該激素分泌到細胞外共穿過0層磷脂雙分子層

C.該激素的分泌過程體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性的特點

D.②內(nèi)連核膜,外連細胞膜,是細胞核和細胞膜間物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大麥是自花傳粉,閉花授粉的二倍體農(nóng)作物,下圖表示利用大麥植株(AaBb)培育新品種的途徑。

1)圖中途徑1所示的種子,種皮的基因型有_______種。

2)通過途徑2獲得品種B的原理是_____________,品種B和品種C不是一個物種,原因是__________________________。

3)因雜交去雄工作很不方便,科學家培育出一種如圖所示的6號染色體三體新品系,該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期:染色體Ⅰ和Ⅱ分離,染色體Ⅲ因結(jié)構特殊隨機分配。雄性可育(M)對雄性不育(m)為顯性(雄性不育指m基因隱性純合的植株不能產(chǎn)生花粉);橢圓粒種子(R)對長粒種子(r)為顯性。

該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為______________________。

4)在野生型大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株,為判斷該突變是否發(fā)生在6號染色體上,現(xiàn)用雄性不育普通產(chǎn)量植株與純合雄性可育高產(chǎn)植株雜交得到F1,F1自交得到F2,單獨種植F2各植株,最后統(tǒng)計F2的產(chǎn)量。(不考慮交叉互換)。

F2普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株 =_______________,則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號染色體上;

F2普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株 =_______________,則高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上。

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【題目】某遺傳病是一種單基因遺傳病,在某地區(qū)自然人群中,該病在男性群體中的發(fā)病率為1/60。下圖是該地區(qū)兩個有一定關系的家庭的有關該遺傳病的遺傳系譜圖,其中6號個體不攜帶該病致病基因。下列有關敘述正確的是(  )

A.3號和9號個體攜帶的該病致病基因均來源于1、2號個體

B.7號個體與該地區(qū)表現(xiàn)正常男性結(jié)婚,則他們生一個患病孩子的概率是59/480

C.5、6號個體再生一個孩子,則該孩子攜帶該病致病基因的概率是1/4

D.8號個體與該地區(qū)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚,則他們生一個患病孩子的概率是1/122

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