【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的個(gè)數(shù)是()
①圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成
②圖乙中在b時(shí),若蛋白酶分子結(jié)構(gòu)被破壞后,和雙縮脲試劑反應(yīng)可呈現(xiàn)紫色
③圖丙中b和d點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用
④圖丁若是有絲分裂的過程中的變化曲線,則cd段著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)
【答案】C
【解析】
分析圖甲:圖甲中a、c段為分裂間期,b、d段為分裂期;
分析圖乙:圖乙表示溫度對(duì)酶活性的影響曲線,其中a時(shí)的溫度(低溫)能降低酶的活性,但不會(huì)使酶變性失活,但b時(shí)的溫度(高溫)會(huì)使酶變性失活;
分析圖丙:圖丙中橫坐標(biāo)以上部分表示光合速率大于呼吸速率,橫坐標(biāo)上的點(diǎn)表示呼吸速率等于光合速率,橫坐標(biāo)以下部分表示呼吸速率大于光合速率;
分析圖。簣D丁中ab段形成的原因是DNA的復(fù)制;bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;d點(diǎn)之后表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。
①圖甲a是分裂間期,b是分裂期,遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,即a時(shí)期,故a階段X射線照射可誘發(fā)突變,秋水仙素抑制紡錘體形成發(fā)生在分裂期,故發(fā)生在b階段,①正確;②圖乙中的溫度在b時(shí)為高溫環(huán)境下,酶分子空間結(jié)構(gòu)被破壞,但酶中肽鍵仍然存在,與雙縮脲試劑反應(yīng)仍會(huì)出現(xiàn)紫色,②正確;③圖丙中b和d點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用,③錯(cuò)誤;④圖丁造成cd段下降的原因?yàn)橛薪z分裂后期,著絲點(diǎn)的分裂,姐妹染色單體分離造成的,④正確.故有三項(xiàng)正確,選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個(gè)野生種群,一個(gè)種群不論雌雄后肢都較長,另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對(duì)性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段(如右圖),興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)。(注:I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段)
(1)在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________(填是或否),兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是_____________。
(2)首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1,理由是________________。
(3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對(duì)親本進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn):甲組:♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短;乙組:♀后肢長×♂后肢短一F1后肢短。從兩組實(shí)驗(yàn)中可得到以下結(jié)論:后肢長度的顯隱性關(guān)系為______________。在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于____________________,理由________________。
(4)為進(jìn)一步確定基因位置,同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個(gè)體進(jìn)行兩組回交實(shí)驗(yàn):①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌,以確定基因位于I區(qū)段還是位于___________________。假設(shè)基因位于I片段(用B,b表示),則乙組親本:♀基因型 ______,♂基因型_______。在兩組回交實(shí)驗(yàn)中,能確定基因位置的是________(填①或②)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
B. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),b的種群數(shù)量一般處于K/2值
C. 蘑菇可以參與丁過程
D. 圖中d的能量不全部來自b生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)RNA經(jīng)過核孔運(yùn)出細(xì)胞核時(shí),需要核孔蛋白協(xié)助且消耗能量,圖乙為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA的相對(duì)含量變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2)與核膜直接相連,其上附著有與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體(1)
B. RNA通過核孔的方式相當(dāng)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的主動(dòng)運(yùn)輸
C. 若圖甲中基因A在所有細(xì)胞中都能轉(zhuǎn)錄,則每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同
D. 圖乙中RNA相對(duì)含量出現(xiàn)兩個(gè)高峰期,其變化主要由mRNA含量增加所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是純化纖維素分解菌并生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中①過程選取富含纖維素的土壤,在鑒定和篩選所需微生物時(shí)需用____________對(duì)纖維素進(jìn)行染色并制成選擇培養(yǎng)基。最后還要在平板培養(yǎng)基上分離純化目的菌。為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,接種時(shí)要在________旁操作。
(2)圖中②環(huán)節(jié)獲得的酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,分別為C1酶、CX酶和________。前兩種酶使纖維素分解成________,第三種酶將其進(jìn)一步分解成葡萄糖。⑤環(huán)節(jié)常用的菌種是________。
(3)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中纖維素分解菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,取0.2ml稀釋液涂布,得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果;涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和246;請(qǐng)計(jì)算每毫升原液中的菌體數(shù)是________。用這種方法測(cè)得的菌體數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)量________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示水稻根尖細(xì)胞呼吸與氧氣濃度的關(guān)系,下列說法正確的是
A. 酵母菌的細(xì)胞呼吸和根尖細(xì)胞的呼吸類型相同
B. 氧氣濃度為a時(shí),Ⅰ、Ⅲ單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的能量相等
C. 根尖細(xì)胞的細(xì)胞呼吸與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系
D. 曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場(chǎng)所主要是線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與植物細(xì)胞壁有關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別之一是有無細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的邊界
C.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
D.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用
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