【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學(xué)過程是（ ）

A．大豆種子萌發(fā)長成新植株

B．人的骨髓造血干細胞形成各種血細胞

C．蜜蜂未受精的卵細胞發(fā)育成雄蜂

D．白菜葉肉細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

【答案】D

【解析】

試題分析：全能性是指已經(jīng)分化的體細胞，具有發(fā)育成完整個體的潛能。大豆種子未分化，A錯誤；人的骨髓造血干細胞形成各種血細胞，未形成完整個體，不能體現(xiàn)全能性，B錯誤；蜜蜂未受精的卵細胞發(fā)育成雄蜂，體現(xiàn)了生殖細胞的全能性，C錯誤；白菜葉肉細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株，這體現(xiàn)了體細胞的全能性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，下列分析正確的是

A．烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查

B．第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

C．第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行 “J”型增長

D．第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇鎖定為一種新型的布尼亞病毒，衛(wèi)生部組織專家制訂了“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關(guān)布尼亞病毒的說法正確的是（ ）

A．沒有成形的細胞核，但有核糖體

B．遺傳物質(zhì)為DNA和RNA

C．為非細胞生物

D．無細胞壁，有細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況。

（1）甲圖中c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ，對芽生長的效應(yīng)是 。

（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度 （選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于 引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是 ，乙圖所示現(xiàn)象中能反映生長素生理作用兩重性的是 （填生物學(xué)現(xiàn)象名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示某雄性動物細胞分裂的一組圖像，請回答：

（1）該動物的體細胞中染色體數(shù)目是_________條，正在進行減數(shù)分裂的細胞是圖_________________,含有染色單體的細胞是圖____________________。

（2）圖D所示的細胞有__________個四分體；圖E所示的細胞所處的分裂時期為_________，圖C所示的細胞經(jīng)細胞分裂后形成的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水稻新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A．在分離色素時，加入碳酸鈣的目的是防止濾液揮發(fā)

B．在收獲季節(jié)，水稻葉片色素含量是（甲+乙）<（丙+丁）

C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析正確的是

A．能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ、Ⅲ

B．階段Ⅰ生成的［H］可作為還原劑用于⑤過程生成水

C．過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2＋等提供動力

D．過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協(xié)助

B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D．核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)過程中，α－淀粉酶在糊粉層的細胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細胞排到細胞外的方式是

A. 順濃度梯度經(jīng)自由擴散排出B. 逆濃度梯度經(jīng)主動運輸排出

C. 通過離子通道排出D. 含該酶的囊泡與細胞膜融合排出

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同步練習(xí)冊答案