蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食.為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測.科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如下表:
調(diào)查日期(月-日)6-l06-156-206-256-30 7-57-10 7-157-20
棉蚜數(shù)量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是
 

(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用
 
法.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈
 
型,在
 
(日期)左右棉蚜種群增長量最大.
(3)著長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率
 
(增大、不變、減。
考點:種間關(guān)系,基因頻率的變化,估算種群密度的方法
專題:
分析:根據(jù)表格分析,6月10日-7月20日種群數(shù)量先增加,后基本不變,呈現(xiàn)S型曲線,K值為2175.3左右.S型曲線受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
解答: 解:(1)判斷寄生關(guān)系有兩點,1、寄生蟲必須生活在寄主體內(nèi)或體表;2、必須從寄主體內(nèi)獲取營養(yǎng).以上兩點棉蚜蟲與棉花植林都滿足,則棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生.
(2)人教版必修三P62第一段的敘述“調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度等,也可采用樣方法.”,說明樣方法主要適用于活動能力弱的生物.從上表數(shù)據(jù)中得知到7月10日種群增長就停止,說明達到了環(huán)境容納量即K值,由此可知棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型,當(dāng)種群數(shù)量達到
K
2
時,種群增長量最大,應(yīng)在6月30日.
(3)長期使用農(nóng)藥,不斷篩選出具有抗藥性的棉蚜蟲,淘汰沒有抗藥性的棉蚜蟲,最終導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大.
故答案為:
(1)寄生   
(2)樣方     S      6-30
(3)增大
點評:本題主要考查種群密度調(diào)查法,種群數(shù)量變化,種間關(guān)系,現(xiàn)代生物進化理論,意在考查學(xué)生提取題干信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述,其中正確的是( 。
A、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)是人體內(nèi)的能源物質(zhì)和貯存物質(zhì)
B、人體內(nèi)甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸,則甲一定是非必需氨基酸
C、某人偏食,長期缺乏一種必需氨基酸,免疫力可能下降
D、血脂的主要去路是氧化分解釋放能量,以及合成組織脂質(zhì)和貯存脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋季要使短日照植物菊花延遲開花,可采取的措施是( 。
①晚上人工光照
②夜間幾分鐘閃光
③適當(dāng)遮光.
A、①B、②C、③D、①或②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.將該細胞中各種細胞器分離.選擇其中三種測定幾類有機物的含量.結(jié)果大致如下表所示(表中數(shù)據(jù)為干重比).請回答:
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 核酸(%)
細胞器A 67 28 微量
細胞器B 59 40 0
細胞器C 61 0 39

(1)請在如圖2中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,你認為C最可能是圖中的[]
 

(3)圖1中結(jié)構(gòu)③和⑧為適應(yīng)各自功能都具有較大的膜面積,它們增加膜面積的方式分別是
 
;
 

(4)將該細胞進行離體培養(yǎng)形成新的植株,依據(jù)的生物學(xué)原理是
 
,在植物育種的各種方法中,經(jīng)常用到該項生物工程技術(shù)的有
 
、
 
.(答兩項)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題
如圖1是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸.

(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
(屬于或不屬于)反射,原因是
 

(2)用b刺激骨骼肌,
 
(能或不能)在c處記錄到電位,原因是
 

(3)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,
完成下列判斷實驗:
(1)如果
 
,表明傳出神經(jīng)受損.
(2)如果
 
,表明骨骼肌受損.
(3)如果
 
,表明部位d受損.
(4)在圖2中畫出刺激a時,c處記錄到電位變化(c處電位計探針均在細胞膜外)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用電鏡觀察樣品A、B、C細胞的亞顯微結(jié)構(gòu).其中a具有雙層膜包被,且膜上有小孔;b、c均無膜包被,在細胞分裂時c可發(fā)出星射線;d有膜包被,內(nèi)含液態(tài)物;e呈扁平囊狀.下表表示A、B、C三樣品中各結(jié)構(gòu)的分布情況,請回答:(表中“+”表示有,“-”表示沒有)
樣品 a b c d e
A - + - - -
B + + - + +
C + + + - +
(1)三樣品代表大腸桿菌細胞,菠菜葉肉細胞,鼠的肝細胞,則據(jù)材料與表分析可知:
A是
 
樣品;B是
 
樣品;C是
 
樣品.
(2)A樣品代表的生物稱為
 
生物,屬此類的生物還有
 

(3)B置于低溫下離心,分離出a、b、d、e,且形態(tài)保持不變,試回答以下問題:
①可調(diào)節(jié)細胞滲透壓的結(jié)構(gòu)是
 

②合成DNA聚合酶的場所是
 

③合成mRNA的場所是
 

A.a(chǎn)         B.b          C.d          D.e.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某植物在不同光照強度下吸收二氧化碳的速率,請分析回答:
光照強度(Klx) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CO2吸收速率(mg/h?100cm2) -2 -0.8 0 2 3.8 6 8.1 10 12.1 12 12
(1)光照強度為零時,決定植物CO2釋放量的主要環(huán)境因素
 

(2)在光照強度達到8Klx后,CO2吸收量不再隨光照強度增加而增加,主要是受環(huán)境中
 
的制約.
(3)當(dāng)光照強度為2Klx時,CO2吸收量為零.請寫出相關(guān)生理過程的總反應(yīng)式:
 

(4)某校生物研究小組栽種了一批天南星和甘草的幼苗,其中天南星是一種陰生植物,甘草是一種陽生植物.他們計劃通過實驗探究在強光和弱光條件下,陽生植物和陰生植物葉片中葉綠素含量的多少.請你幫助他們完成實驗設(shè)計方案:
實驗假設(shè):陽生植物在強光條件下葉片中葉綠素含量較多,而陰生植物在弱光條件下葉片中葉綠素含量較多.
實驗用具:遮光網(wǎng)(透光率50%),檢測葉綠素含量必要的藥品和器皿等.
實驗步驟:
 

 

 

 

結(jié)果及結(jié)論:若
 
,假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆高莖對矮莖、紅花對白花、子粒飽滿對子粒皺縮為顯性,控制它們的三對基因自由組合.以純合的高莖紅花子粒皺縮與純合的矮莖白花子粒飽滿植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.下列敘述錯誤的是( 。
A、F1測交可產(chǎn)生8種表現(xiàn)型不同的后代
B、F2理論上基因型有27種,表現(xiàn)型有8種
C、F2中紅花子粒飽滿:白花子粒皺縮為15:1
D、F2中高莖子粒飽滿:高莖子粒皺縮:矮莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細胞的敘述,不正確的有( 。
①細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對;
②精細胞、神經(jīng)細胞沒有細胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新;
③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA;
④硝化細菌能夠把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,將CO2和H2O合成為糖類.
A、①②B、②③④
C、③④D、①③④

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同步練習(xí)冊答案