【題目】在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時(shí)間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),植物細(xì)胞中細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,A不符合題意;該裝置是檢測(cè)組織樣液中的還原糖,與滲透作用無關(guān),B符合題意,該裝置具有半透膜和濃度差,能發(fā)生滲透作用,C不符合題意;動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用:動(dòng)物細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜,外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞吸水膨脹;反之,則細(xì)胞失水皺縮,D不符合題意。
故選:B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)1和2都含有磷脂
B. 細(xì)胞器3和8只分布于植物細(xì)胞中
C. 同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和4
D. 該示意圖可表示高等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示.此時(shí),部位①和②的顏色分別是( )
A.①無色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無色
D.①紅色、②紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過程①中,細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運(yùn)輸效率
B.過程②中,細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少
C.過程③中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變
D.高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡
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【題目】在孟德爾利用豌豆進(jìn)行的兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,不具有1:1:1:1比例關(guān)系的是
A.Fl產(chǎn)生配子種類的比例 B.Fl自交后代的性狀分離比
C.F1測(cè)交后代的基因型比例 D.F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
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【題目】將人類的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖,依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,由高到低排列,正確的是( )
A.甲>乙>丙>丁
B.。炯祝疽遥颈
C.丙>。炯祝疽
D.丙>乙>丁>甲
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【題目】多基因遺傳病是人群中發(fā)病率較高的遺傳。韵录膊儆诙嗷蜻z傳病的是( )
A. 哮喘病 B. 21三體綜合征
C. 抗維生素D佝僂病 D. 冠心病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,其中正確的是( )
A.A過程叫解離,作用是使根尖組織細(xì)胞分散開
B.B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液,便于染色
C.D過程需將根尖用鑷子弄碎,然后蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片,使細(xì)胞相互分散開
D.E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點(diǎn),才能進(jìn)行下一步的觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示蘋果的非綠色器官呼吸時(shí),O2的吸收量和CO2釋放量的關(guān)系,下列敘述中正確的是( )
A.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行離體實(shí)驗(yàn),當(dāng)溫度過高或過低時(shí),酶的活性都很低,此時(shí)溫度對(duì)酶活性的影響,本質(zhì)是一樣的
B.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),蘋果細(xì)胞的無氧呼吸釋放的二氧化碳量為0
C.在a點(diǎn)即cd=ca時(shí),有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多,此時(shí)為儲(chǔ)藏蘋果的最適氧氣濃度
D.幼嫩的種子能為果實(shí)發(fā)育提供生長素,并促進(jìn)果實(shí)成熟
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