【題目】如圖（a）表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分能量流動(dòng)（單位KJ·m-2·a-1），圖（b）表示該草原食草動(dòng)物的捕食強(qiáng)度對(duì)生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率的影響，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖（a）顯示有將近99．17%的太陽(yáng)能未被利用，請(qǐng)推測(cè)：這一比例在沙漠生態(tài)系統(tǒng)中更______（選填“高”或“低”），原因是______________________。

（2）圖（a）顯示該草原生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________________。生產(chǎn)者的能量只有少部分傳遞給食草動(dòng)物，原因是____________。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有_________________________的特點(diǎn)。

（3）圖（b）中，食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度低于a時(shí)，生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率隨捕食強(qiáng)度的增加而增大，原因可能是________________________________。

（4）據(jù)圖（b）分析，為保持該草原的持續(xù)發(fā)展，確定該草原最大載牧量時(shí)，食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度不能超過(guò)_____________________點(diǎn)水平（填字母）。

【答案】高 沙漠植被稀少，缺少生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能 15% 生產(chǎn)者固定的能量有很多去向，如呼吸作用散失，被分解者利用，儲(chǔ)存為體內(nèi)有機(jī)物而未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 食草動(dòng)物的捕食降低了植物間的斗爭(zhēng)（競(jìng)爭(zhēng)） c

【解析】

分析圖（a）：生產(chǎn)者固定當(dāng)太陽(yáng)能為5266800-5223120=43680 KJ·m-2·a-1，食草動(dòng)物當(dāng)同化量為6552 KJ·m-2·a-1；分析圖（b）：生產(chǎn)者有機(jī)物的積累量隨食草動(dòng)物的捕食強(qiáng)度先增大后減小，在食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí)生產(chǎn)者有機(jī)物的積累量達(dá)到最大。

（1）由于沙漠生態(tài)系統(tǒng)中的植被稀少，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能也將更少，故未被利用的太陽(yáng)能的比例將更高。

（2）圖（a）該草原生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是（6552/ 43680）=15%；生產(chǎn)者的能量只有少部分傳遞給食草動(dòng)物，原因是生產(chǎn)者固定的能量有很多去向，如呼吸作用散失，被分解者利用，儲(chǔ)存為體內(nèi)有機(jī)物而未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

（3）圖（b）中，食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度低于a時(shí)，生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率隨捕食強(qiáng)度的增加而增大，原因可能是食草動(dòng)物的捕食降低了植物間的斗爭(zhēng)（競(jìng)爭(zhēng)）。

（4）據(jù)圖（b）分析，在食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí)生產(chǎn)者有機(jī)物的積累量達(dá)到最大，為保持該草原的持續(xù)發(fā)展，確定該草原最大載牧量時(shí)，食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度不能超過(guò)c點(diǎn)水平。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)（雜食性魚(yú)類，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境），其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a~e段羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯變化，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)（FNE）。一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（如圖所示）。

（1）據(jù)圖推測(cè)，FNE最可能是在_______________對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)。在捕食壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近________。

（2）若想估算該地區(qū)某種植物的種群密度，最常用的方法之一是__________法，該方法的關(guān)鍵是要做到_________。若想預(yù)測(cè)該地區(qū)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)某物種的種群數(shù)量變化趨勢(shì)，依據(jù)的種群特征是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、2、3是某森林中喜鵲的種群數(shù)量變化曲線。圖4為該森林大山雀種群數(shù)量變化曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），以下分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中A點(diǎn)和圖3中E點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)

B.圖1、2中的B、D點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

C.圖4中第4年和第8年種群數(shù)量相等

D.森林中隨著各個(gè)種群的變化，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)也在變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了揭示“細(xì)胞如何感知和適應(yīng)氧氣”機(jī)理的三位科學(xué)家。他們研究發(fā)現(xiàn)腎臟中有專門的細(xì)胞可以感受氧氣水平的變化，當(dāng)氧氣供應(yīng)不充足時(shí)，低氧誘導(dǎo)因子（HIF-1α）不被降解，細(xì)胞內(nèi)積累的HIF-1α可促進(jìn)促紅細(xì)胞生成素（EPO）的合成；氧氣供應(yīng)充足時(shí)，HIF-1α合成后很快被降解，具體調(diào)節(jié)途徑如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.低氧時(shí)，HIF-1α進(jìn)入細(xì)胞核聯(lián)合ARNT與EPO基因調(diào)控序列結(jié)合，增強(qiáng)EPO基因的表達(dá)，使細(xì)胞合成更多的EPO

B.若將細(xì)胞中的脯氨酸酰羥化酶基因敲除，EPO基因的表達(dá)水平會(huì)下降，細(xì)胞合成的 EPO量減少

C.正常條件下，人體細(xì)胞內(nèi)HIF-1α的含量較低，在醫(yī)學(xué)上可嘗試通過(guò)提高HIF-1α的含量來(lái)治療人類的貧血癥

D.高原反應(yīng)時(shí)，EPO會(huì)刺激骨髓中的造血干細(xì)胞，使其增殖分化生成大量紅細(xì)胞，提高氧氣的運(yùn)輸能力，該調(diào)節(jié)方式屬于激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，袁隆平團(tuán)隊(duì)培育的“超級(jí)稻”畝產(chǎn)1365公斤，創(chuàng)下了我國(guó)雙季稻產(chǎn)量新高。研究發(fā)現(xiàn)水稻的 7 號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因 Dd 與水稻的產(chǎn)量相關(guān)，D 基因控制高產(chǎn)性狀，d 基因控制低產(chǎn)性狀。水稻至少有一條 7 號(hào)染色體正常才能存活。研究人員發(fā)現(xiàn)兩株染色體異常稻（體細(xì)胞染色體如下圖所示），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植株甲的可遺傳變異類型為________，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出區(qū)分該變異類型與基因突變最簡(jiǎn)單的鑒別方法________。

（2）已知植株甲的基因型為Dd，若要確定D基因位于正常還是異常的7號(hào)染色體上，請(qǐng)?jiān)囉米詈?jiǎn)單的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明D基因的位置（請(qǐng)寫出雜交組合預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）________。

（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)確定基因D位于異常染色體上，以植株甲為父本，正常的低產(chǎn)植株為母本進(jìn)行雜交，子代中發(fā)現(xiàn)了一株植株乙。若植株乙的出現(xiàn)是精子異常所致，則具體原因是________。

（4）若D位于異常染色體上，若讓植株甲、乙進(jìn)行雜交，則子代表現(xiàn)型及比例為________。（注：產(chǎn)生配子時(shí)，假設(shè)三條互為同源的染色體其中任意兩條隨機(jī)聯(lián)會(huì)，然后分離，多出的一條隨機(jī)分配到細(xì)胞的一極。）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素是一類對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。甲圖所示為同種植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）的反應(yīng)，乙圖所示為某興趣小組探究“生長(zhǎng)素類似物（NAA）促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”所進(jìn)行的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）從甲圖中可以看出，促進(jìn)該植物根生長(zhǎng)的最適宜濃度是____，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超過(guò)A時(shí)，就會(huì)________（“抑制”或“促進(jìn)”）根生長(zhǎng)，因此，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同，既生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出____性。

（2）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是____，B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ___。由此可見(jiàn)，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度最大的是____。

（3）在用NAA處理插條生根時(shí)，如果NAA的濃度較低，適合____ 法處理插條，最好是在遮陰和空氣濕度 ___“高”、“低”）的地方進(jìn)行，以保持NAA溶液的較低濃度。

（4）如乙圖所示，____μL/L對(duì)扦插枝條生根的促進(jìn)效果最好，正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在____μL/L濃度范圍內(nèi)設(shè)計(jì)更小的濃度梯度，進(jìn)一步確定最適濃度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖，其中②為抑制類遞質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分

B.②經(jīng)胞吐進(jìn)入突觸間隙的過(guò)程需耗能

C.②發(fā)揮作用后會(huì)被快速清除或回收

D.②與④結(jié)合使Na＋通道打開(kāi)，Na＋內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年11月8日我國(guó)南極科考隊(duì)從上海搭乘“雪龍”號(hào)第34次前往南極，啟動(dòng)了第5個(gè)南極考察站建設(shè)前期工作。下圖為南極科考人員在“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（A~D為器官或細(xì)胞，①~④為激素），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生冷覺(jué)的A是_____；興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)會(huì)有一個(gè)短暫的延遲，原因是___________________需要一段時(shí)間。

（2）從圖中看，當(dāng)身體在“饑寒交迫”中受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)沖動(dòng)會(huì)傳到下丘腦。下丘腦會(huì)分泌①_____激素作用于圖中B即________，②的分泌受______和_______（填圖中物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）的直接調(diào)節(jié)，④作用的主要靶器官（細(xì)胞）D是________。

（3）相同飲水量的情況下，寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境尿液量多的主要原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色性狀決定方式如圖甲所示。一株基因型為AaBbDd的植株基因分布情況可能是圖乙或圖丙。不考慮交叉互換，回答下列問(wèn)題：

（1）基因A和基因B在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是___________�；�A和基因B控制生物性狀的方式為________。D基因的產(chǎn)物抑制B酶的合成，可能是抑制了B基因的___________過(guò)程。

（2）若基因及位置如圖乙所示，則該植株的表現(xiàn)型為___________，其自交后代有___________種基因型，紅花植株中純合子比例為___________。

（3）若基因及位置如圖丙所示，則該植株自交后代表現(xiàn)型和比例為___________。若利用該植株在最短時(shí)間內(nèi)培育純合紫花植株，采用的育種方式為___________，得到所需品種的概率為___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案