【題目】下圖為人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,圖中箭頭表示血流方向。據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的①、③、④合稱為__________________,構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境。
(2)在健康人體內(nèi),一般情況下,④中的葡萄糖濃度范圍為____________g/L,參與血糖平衡調(diào)節(jié)激素主要是胰島分泌的__________________;①②③④中,氧氣濃度最低的是__________(填序號)。
(3)若圖示為健康人體的肝臟組織,則飽食后B端與A端相比,血糖濃度_________(填“升高”或“降低”或“不變”),這是胰島素的作用,使正常人的血糖含量很快就恢復(fù)正常,原因是____________________________________________________。
(4)如圖示表示健康人體的甲狀腺組織,寒冷環(huán)境下B端與A端相比,甲狀腺激素濃度___________(填“升高”或“降低”或“不變”)。但健康人體內(nèi)該激素濃度不會持續(xù)過高的原因是____________________________。
【答案】 細(xì)胞外液(內(nèi)環(huán)境) 0.8—1.2 胰島素和胰高血糖素 ② 降低 胰島素能促進(jìn)肝臟組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低(或大量的葡萄糖被吸收進(jìn)入細(xì)胞后部分氧化分解,部分合成肝糖原,部分轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等。) 升高 甲狀腺激素的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(或甲狀腺激素分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素)
【解析】試題分析:據(jù)圖可知,①表示淋巴,②表示組織細(xì)胞,③表示組織液,④表示血漿,其中淋巴、組織液和血漿共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,據(jù)此答題。
(1)據(jù)試題分析可知,圖中的①、③、④合稱為細(xì)胞外液(內(nèi)環(huán)境),構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境。
(2)在健康人體內(nèi),血糖的正常范圍是0.8—1.2g/L,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素和胰島B細(xì)胞分泌的胰島素均參與血糖平衡調(diào)節(jié);消耗氧氣的場所其氧氣濃度最低,故②組織細(xì)胞處氧氣濃度最低。
(3)飽食后血液中葡萄糖增多,經(jīng)過肝臟組織中,會合成肝糖原,所以B端與A端相比,血糖濃度降低;因胰島素能促進(jìn)肝臟組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低,所以人的血糖含量很快就恢復(fù)正常。
(4)如圖示表示健康人體的甲狀腺組織,則在寒冷刺激下,甲狀腺分泌甲狀腺激素增多,并不斷分泌進(jìn)入血液,所以B端與A端相比,甲狀腺激素濃度升高;由于健康人甲狀腺激素的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(或甲狀腺激素分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素),所以該激素濃度不會持續(xù)過高。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)CO2濃度為a時,高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 , CO2濃度在a~b之間時,曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是 .
(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時考慮這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小的層次是
A.分子 B.細(xì)胞 C.器官 D.個體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗,原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理相同的前提下
A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺
B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原
D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a b
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是 。此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。
A.細(xì)胞液>外界溶液 | B.細(xì)胞液<外界溶液 |
C.細(xì)胞液=外界溶液 | D.都有可能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是
A. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元
C. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和反射弧中的傳導(dǎo)都是單向的
D. 神經(jīng)元細(xì)胞膜外K+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過程的描述正確的是
A. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8
B. 過程3、4都是以基因為單位進(jìn)行的,都需要酶的催化
C. 圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中同時進(jìn)行了2過程
D. 在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com