【題目】在生產(chǎn)實踐上，貯藏蔬菜和水果的最佳貯藏條件的組合是 （ ）

A．低溫、高氧、高CO2

B．低溫、低氧、高CO2

C．高溫、高氧、高CO2

D．高溫、低氧、低CO2

【答案】B

【解析】貯藏蔬菜和水果的目的是將有機物的消耗盡可能降到最低，以延長其保存時間。低溫會抑制酶的活性，從而抑制細胞呼吸，降低有機物的消耗；低氧，可減弱有氧呼吸的強度，進而減少有機物的消耗；CO2是細胞呼吸的產(chǎn)物，高CO2，可以抑制細胞呼吸，進而減少有機物的消耗。綜上分析，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種不同的育種方法，相關(guān)描述不正確的是（ ）

A.圖中A，D途徑表示雜交育種，一般從F2開始選擇
B.經(jīng)A，B，C途徑的育種方法一般需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.通過E方法育種需處理大量的實驗材料
D.四倍體草莓是通過圖中F方法培育而成的品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項是（　　）

A. 藍藻細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. ATP中存在2個高能磷酸鍵，在一定條件下均可釋放其中的能量

D. 生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化，而圖乙表示棚內(nèi)植株在b～c點之間時（不包括b、c兩點），消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比（體積比），其中正確的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫外線易使生物體內(nèi)脂類氧化而破壞其功能，據(jù)此分析，植物體短暫的暴露在紫外線照射條件下，光合作用立即受到抑制的原因可能是（ ）

A．催化暗反應(yīng)的酶受到破壞

B．類囊體的薄膜受到破壞

C．基質(zhì)中的DNA受到破壞

D．基質(zhì)中的核糖體受到破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(　　)

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

①

葡萄糖

蘇丹Ⅳ

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A. ①③ B. ②③

C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與肌肉注射相比，靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細胞而療效顯著，圖中a、b、c、d為內(nèi)環(huán)境的相關(guān)組成（其中b為血漿）．下列敘述不正確的是（ ）
A.a、c、d依次為組織液、淋巴、血漿
B.正常情況下，a大量被毛細血管吸收進入b，少量被毛細淋巴管吸收成為c
C.靜脈點滴一定濃度的血漿蛋白溶液有助于幫助癌癥患者排出腹部積水
D.免疫系統(tǒng)識別并清除異己也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和C02的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷，正確的是

A. 當(dāng)氧濃度為a時，酵母菌不只進行無氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式有所不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細胞呼吸各階段都能產(chǎn)生[H]和ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關(guān)系。下列說法不正確的是

A. B點為酵母菌呼吸作用最弱點

B. C點時酵母菌無氧呼吸釋放的CO2量與有氧呼吸吸收的02量相等

C. AC段表示酵母菌即進行無氧呼吸又進行有氧呼吸

D. 陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案