【題目】如圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑，其中①～⑥代表有關(guān)生理過程。結(jié)合所學(xué)知識分析，下列敘述正確的是（ ）

A.只有過程①②③不在生物膜上進(jìn)行

B.過程②③⑤產(chǎn)生的[H]所代表的物質(zhì)相同

C.過程②③④⑤生成ATP，可用于過程①⑥

D.過程③產(chǎn)生的[H]不全都來自于丙酮酸

【答案】D

【解析】

分析圖示，過程①和⑥光合作用暗反應(yīng)，過程②有氧呼吸的第一階段，過程③有氧呼吸第二階段，過程④有氧呼吸第三階段，過程⑤是光合作用光反應(yīng)階段。

A、過程①和⑥光合作用暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)、過程②有氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、過程③有氧呼吸第二階段，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)，不在生物膜上進(jìn)行，A錯誤；

B、②和③為有氧呼吸的過程，⑤為光合作用的過程，它們產(chǎn)生的[H]不同，B錯誤；

C、過程⑥是CO2的固定不需要能量，過程①的能量來自于過程⑤，C錯誤；

D、過程③有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，產(chǎn)生的[H]部分來自于丙酮酸，部分來自于水，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種綠色植物葉肉細(xì)胞中部分新陳代謝過程，X1、X2表示某種特殊分子，數(shù)字序號表示過程，請據(jù)圖回答：

（1）①過程中，ATP轉(zhuǎn)化成ADP時，產(chǎn)生的磷酸基團(tuán)被______________接受，同時在物質(zhì)X2H的作用下使之成為卡爾文循環(huán)形成的第一個糖，此后的許多反應(yīng)都是為了_____________。

（2）圖中X1H轉(zhuǎn)化成X1發(fā)生于過程_______（填序號）中，此過程中產(chǎn)生ATP所需的酶存在于_____________________。

（3）若a表示葡萄糖，則正常情況下，一個葉肉細(xì)胞中光合作用過程產(chǎn)生的ATP總量_________（大于/小于/等于）③和④過程產(chǎn)生的ATP總量；在消耗等量葡萄糖的情況下，③和④過程產(chǎn)生的ATP總量約等于厭氧呼吸的_________倍。

（4）若將該植物置于光照、溫度等條件均適宜的密閉容器中，一段時間后，與初始狀態(tài)相比，葉肉細(xì)胞中RuBP含量和3-磷酸甘油酸的生成速率將分別________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題：

（1）從圖甲中可以看出，對莖促進(jìn)作用最適宜的生長素濃度，對根表現(xiàn)為抑制作用，說明生長素的作用特點(diǎn)是______________________。

（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用?請舉一例：______________________。

（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度升高，__________________，HC段隨生長素濃度升高，____________________。

（4）若植物幼苗出現(xiàn)向光性生長，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為____________________。

（5）若植物水平放置，圖丙表示作用于根的生長素濃度，則根的近地側(cè)生長素濃度范圍是________，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些糖尿病患者的致病機(jī)制是胰島B細(xì)胞分泌胰島素出現(xiàn)障礙，導(dǎo)致個體內(nèi)胰島素含量偏低，不能及時降低血糖。某科研小組開展了藥物A對具有這種缺陷的胰島B細(xì)胞的治療的研究。

實(shí)驗(yàn)材料及器械：生理鹽水、細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配制的藥物A溶液、葡萄糖、正常胰島B細(xì)胞、有缺陷的胰島B細(xì)胞（不能正常分泌胰島素）、胰島素含量測定儀等

（1）實(shí)驗(yàn)思路：______________

（2）若藥物A具有治療作用，請將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成坐標(biāo)曲線圖：

____________________

（3）分析與討論：

人體內(nèi)胰島素通過_________________________________來降低血糖含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程的分析錯誤的是（ ）

A.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞相伴隨

B.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是不需耗能的主動運(yùn)輸

C.Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗ATP的主動運(yùn)輸

D.Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制如圖所示。過敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體，當(dāng)過敏原再次入侵機(jī)體時，肥大細(xì)胞可產(chǎn)生組織胺，使血管壁通透性增加，引起過敏癥狀。下列說法不正確的是

A.IgE抗體可吸附在肥大細(xì)胞表面

B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細(xì)胞參與

C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫

D.過敏原再次入侵時與肥大細(xì)胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過敏癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制膽堿酯酶的合成，如圖表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是（ ）

A.②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP

B.若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導(dǎo)致肌肉痙攣

C.③與④結(jié)合后，一定會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

D.膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花授粉植物的花色有紅色和白色，花色取決于細(xì)胞中的花色素，花色素合成的主要過程如圖所示。設(shè)花色由2對等位基因A和a、B和b控制。取白花植株（甲）與白花植株（乙）雜交，F1全為紅色，F1自交得F2，F2中出現(xiàn)紅色和白色。

下列敘述錯誤的是（ ）

A.F1植株能產(chǎn)生4種不同基因型的配子

B.F2紅花：白花為9：7

C.植株甲有2種基因型

D.用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，該植株的基因型仍然不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員設(shè)計出如圖1所示的組合型生態(tài)浮床，并開展對受到生活污水污染的池塘水凈化的實(shí)驗(yàn)，研究中設(shè)置了四組實(shí)驗(yàn)：組合型生態(tài)浮床植物對照組（僅等量美人蕉）、基質(zhì)對照組（僅等量球形塑料填料）和空白對照組，圖2是本實(shí)驗(yàn)測得的水體總磷量變化。請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)開始前，浮床所用的球形塑料填料先要進(jìn)行滅菌處理，再置于待治理的池塘水中，在適宜條件下培養(yǎng)14d（每兩天換水一次），直到填料表面形成微生物菌膜。選用池塘水的作用是_________，固定的微生物大多數(shù)屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________（成分）。

（2）生態(tài)浮床上美人蕉旺盛生長的根系有較強(qiáng)的泌氧能力，能為填料表面微生物提供適宜微環(huán)境，美人蕉與填料表面微生物之間存在________關(guān)系。美人蕉既能凈化水體又有觀賞價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明組合型生態(tài)浮床對總磷量去除率較高，主要原因是通過美人蕉和微生物吸收磷并同化為自身的_________等生物大分子，在生態(tài)系統(tǒng)中這些磷元素可能的去向有_________。在浮床種植植物的根部增加填料固定微生物，對水體磷去除具有_________作用，有效地提高了水體生態(tài)修復(fù)效率。

（4）在將組合型生態(tài)浮床投入池塘進(jìn)行污水治理過程中，常常會再向池塘中投入一定量的濾食性魚類（如鰱魚）和濾食性底棲生物（如河蚌）等，一方面可以完善池塘生態(tài)系統(tǒng)的_________，提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，另一方面通過定期捕獲這些生物，降低生態(tài)系統(tǒng)總N、P含量。

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