【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答下列問(wèn)題。

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。

(2)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時(shí)應(yīng)____

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向___移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是__。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(圖C取自植物的葉片組織,D中細(xì)胞取自豬的血液)。屬于原核細(xì)胞的是___(填標(biāo)號(hào))。圖中能進(jìn)行光合作用的是____ (填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是___。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用圖D中的___細(xì)胞,原因是________________

【答案】 長(zhǎng)度或?qū)挾?/span> D 左上方 “q” B BC 核糖體 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器

【解析】試題分析:圖中A是口腔上皮細(xì)胞,是真核細(xì)胞B是藍(lán)藻細(xì)胞,是原核細(xì)胞;C是綠色植物的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞,是真核細(xì)胞;D是動(dòng)物血細(xì)胞,是真核細(xì)胞。

(1)顯微鏡下放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>而不是物體面積或體積。

(2)在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里顯微鏡內(nèi)的視野太亮,為了增加對(duì)比度,應(yīng)調(diào)暗視野,即改用平面反光鏡,縮小光圈,所以選D。

(3)顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,因此在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要將位于視野左上方的物像移到視野的中央,應(yīng)將玻片向左上方移動(dòng)。在玻片上寫一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”。

(4)分析圖解可知圖中A是口腔上皮細(xì)胞,B是藍(lán)藻,C是植物的葉肉細(xì)胞和維管束細(xì)胞,D是血細(xì)胞?茖W(xué)家根據(jù)有無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中只有B細(xì)胞沒有細(xì)胞核屬于原核細(xì)胞。藍(lán)藻和植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。因?yàn)樵思?xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,因此A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的細(xì)胞,原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度

B. 圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性

C. 圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)

D. D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖(A,a所在染色體不是X染色體),則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期
B.該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞在分裂后期含有2個(gè)染色體組
D.該細(xì)胞內(nèi)含有7個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一只雜合白色公羊,產(chǎn)生了40萬(wàn)個(gè)精子,其中大約有多少個(gè)含有控制黑色的隱性基因?( 。
A.10萬(wàn)
B.20萬(wàn)
C.40萬(wàn)
D.30萬(wàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)豌豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. ①代表的植物激素是細(xì)胞分裂素

B. 激素②③在細(xì)胞伸長(zhǎng)過(guò)程中具有拮抗作用

C. a濃度和b濃度對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用不同,體現(xiàn)了激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】較大劑量注射某種激素后,小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍、活動(dòng)減少以至休克,該激素是

A甲狀腺激素 B雄性激素 C腎上腺素 D胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為調(diào)查的某家庭遺傳系譜圖,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.該病是由顯基因控制
B.該病是伴X染色體隱性遺傳病
C.12號(hào)帶有致病基因的概率是
D.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 英國(guó)科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞

B. 魏爾肖認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者分離得到了某生物的基因A,將其解離成兩條單鏈,用其中一條與基因A的信使RNA雜交配對(duì),結(jié)果如圖所示,對(duì)此不合理的解釋是(

A.1,3,5,7部位是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)連接在一起的
B.加熱到一定溫度可以將兩條鏈分開
C.圖中共含有核苷酸8種,堿基5種,堿基對(duì)2種
D.由于2,2,6片段無(wú)法與信使RNA結(jié)合,因此2,4,6片段屬于DNA分子中的非基因片段

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