《時代》雜志評出的2007年十大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中指出,美國及日本兩個研究團(tuán)隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組,后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞.這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德爭議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來源更不受限.請回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問題.
(1)在胚胎發(fā)育中,根據(jù)胚胎形態(tài)的變化,可將早期發(fā)育的胚胎分為
 
 
、
 
三個階段.
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的
 
和孕育胚胎的
 
共同繁殖后代的過程.其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有那些?
 
(至少答出兩點)
(3)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,是由
 
分離出來的一類細(xì)胞.美日科學(xué)家的研究過程是利用病毒分別將四個基因送入皮膚細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有
 
性質(zhì)的細(xì)胞,稱為誘導(dǎo)式多能性干細(xì)胞(iPS).在基因工程中,這四個基因稱為
 
,所利用的病毒稱為
 
,在基因工程中常用的工具酶有
 
.  與借助胚胎提取胚胎干細(xì)胞比較,這樣獲得的干細(xì)胞的研究,其最大突破就是在不破壞胚胎的前提下提取可以復(fù)制成器官或組織的細(xì)胞,不僅避開了長期以來有關(guān)生物技術(shù)的
 
方面的爭議,也使其來源更加廣泛而方便.
(4)通過體細(xì)胞核移植技術(shù),從患者身上取出體細(xì)胞,將其細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞,從而獲得早期人類胚胎,然后再從中培育“患者自身的”胚胎下細(xì)胞供醫(yī)學(xué)臨床使用的技術(shù)叫做
 
.這一技術(shù)也可以用來研究“克隆人”,中國政府對生殖性克隆人研究所持態(tài)度的“四不原則”是:
 
 
、
 
、不接受任何生殖性克隆人的實驗.
考點:胚胎移植,胚胎干細(xì)胞的來源及分化,治療性克隆的操作過程
專題:
分析:1、胚胎工程中的胚胎移植是指將雌性動物體內(nèi)(供體)的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式提到的胚胎,移植到同一種的其他雌性動物(受體)體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù).
2、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).特點:體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.
3、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體(常用的運載體為質(zhì)粒,此外還有動植物病毒、噬菌體等).
解答: 解:(1)胚胎發(fā)育過程:受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼兒.
(2)胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):a.胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致;b.哺乳動物的早期胚胎形成后處于游離狀態(tài);c.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng);d.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性不受任何影響.
(3)胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞.根據(jù)題干信息“皮膚細(xì)胞經(jīng)過基因直接重組,后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞”可知,利用病毒分別將四個基因送入皮膚細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞,稱為誘導(dǎo)式多能性干細(xì)胞(iPS).這樣獲得的干細(xì)胞的研究,其最大突破就是在不破壞胚胎的前提下提取可以復(fù)制成器官或組織的細(xì)胞,不僅避開了長期以來有關(guān)生物技術(shù)的倫理(道德)問題方面的爭議,也使其來源更加廣泛而方便.在基因工程中,這四個基因稱為目的基因,所利用的病毒稱為載體,在基因工程中常用的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(4)通過體細(xì)胞核移植技術(shù),從患者身上取出體細(xì)胞,將其細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞,從而獲得早期人類胚胎,然后再從中培育“患者自身的”胚胎下細(xì)胞供醫(yī)學(xué)臨床使用的技術(shù)叫做治療性克。袊畬ι承钥寺∪搜芯克謶B(tài)度的“四不原則”是:不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗.
故答案為:
(1)桑椹胚、囊胚、原腸胚      
(2)供體     受體    a.胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致;b.哺乳動物的早期胚胎形成后處于游離狀態(tài);c.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng);d.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性不受任何影響
(3)早期胚胎或原始性腺   胚胎干細(xì)胞    目的基因   載體   限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶    倫理(道德)問題
(4)“治療性克隆”不贊成、不允許、不支持
點評:本題考查胚胎工程、基因工程及克隆技術(shù)的利弊,要求考生識記胚胎發(fā)育過程;識記胚胎移植過程及胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ);識記胚胎干細(xì)胞的概念及特點;識記基因工程的操作工具及相應(yīng)的作用;識記治療性克隆的概念及中國政府對治療性克隆所持的態(tài)度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì),可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞,導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡.下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素的過程屬于反應(yīng)階段
B、靶細(xì)胞裂解后,侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒也就失活了
C、在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子
D、效應(yīng)T細(xì)胞分泌的穿孔素以主動運輸方式跨過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,據(jù)圖回答
(1)圖中2是
 
. 1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,中文名稱分別是
 

(3)從主鏈上看,兩條單鏈的方向
 
,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈
 

(4)DNA分子復(fù)制需要的能量由
 
 直接提供,其結(jié)構(gòu)簡式是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多年生草本水生植物水葫蘆和水鱉,由于根系龐大,繁殖快速,其根部對水中的Hg2+離子吸收富集能力較強(qiáng).某研究小組進(jìn)行了水葫蘆和水鱉對不同濃度的HgC12吸收富集能力比較的研究.

材料用具:采自太湖水域的水生植物水葫蘆和水鱉,后移植于某實驗室水生植物培育池.一定濃度的HgCl2溶液、蒸餾水等.
實驗步驟:
第一步:將采自江蘇太湖水域的水葫蘆和水鱉先用營養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時間.
第二步:選取若干生長狀況一致的水葫蘆和水鱉分別隨機(jī)平均分成若干組.
第三步:略
第四步:測定各組細(xì)胞內(nèi)重金屬Hg2+含量
結(jié)果與分析;實驗結(jié)果如圖所示.請分析回答下列問題:
(1)實驗先將水葫蘆和水鱉先用營養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時間的目的是
 

(2)請寫出實驗步驟的第三步
 

(3)根據(jù)圖分析,當(dāng)Hg2+濃度低于0.1mg.L-1時,水葫蘆和水鱉對Hg2+富集能力
 
;當(dāng)環(huán)境中Hg2+濃度大于0.5mg.L-1時,選用
 
作為富集Hg2+的植物.
(4)植物對Hg2+的富集,與細(xì)胞膜的
 
功能有關(guān).研究表明,Hg2+能導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,高濃度的Hg2+可以通過影響光合作用和呼吸作用的
 
 
的活性,進(jìn)而影響植物的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
 

(2)影響圖1中a曲線A點上下移動的主要外界因素是
 
;圖2所示植物的細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量.
(3)圖2中,氧濃度為6%時,有氧呼吸的強(qiáng)度
 
(填大于、等于或小于)無氧呼吸的強(qiáng)度.
(4)由圖3可知,40℃時,植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖1中
 
(填“A”、“B”或“C”)點表示.
(5)用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為
 
點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為
 
℃最佳.
(6)在圖1和圖2中繪制下列有關(guān)曲線:①圖1中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,請改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用強(qiáng)度,并在圖1中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;②在圖2中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用的裝置.請回答下列問題:
(1)圖l中②過程的原料B是
 
,A被利用的具體場所是
 
.在①②③④過程中產(chǎn)生ATP的過程是
 

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通人14CO2,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中,反應(yīng)進(jìn)行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O),該實驗是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
(至少答出兩點);觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè),液滴移到最右點是在一天中的
 
點.在12點之后的下午某時間段內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24 29 32 34 …..
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.
(4)如果要獲得該植物真正光合作用速率的數(shù)值,將放在自然環(huán)境下圖2所示的裝置稱為A組,應(yīng)設(shè)置的B組是放在
 
條件下的該裝置,其他條件和A相同.得到A、B組相關(guān)數(shù)據(jù)后,對數(shù)據(jù)處理即可.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于血型的敘述正確的是( 。
A、人類控制ABO血型系統(tǒng)的血型遺傳有三種復(fù)等位基因
B、ABO血型系統(tǒng)分類的標(biāo)準(zhǔn)是血清中的凝集素
C、若母親紅細(xì)胞能與兒子的血清發(fā)生凝集,兒子一定不是O型
D、輸血的基本原則是:O型血是全能供血者,其他血型須同型相輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示細(xì)胞有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式是( 。
A、CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH2O)+O2
B、C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
C、C6H12
2C2H6O3+能量
D、C6H12O6
2C3H6O3+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆豆莢綠色(G)對黃色(g)為顯性,花腋生(H)對頂生(h)為顯性,這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.下列雜交組合中,后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是(  )
A、GGhh×ggHH
B、GgHh×GGHH
C、GGHh×gghh
D、GgHH×GGHh

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同步練習(xí)冊答案