洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞中,都不存在的一組結(jié)構(gòu)是( 。
A、赤道板、紡錘體、核仁
B、核膜、葉綠體、細(xì)胞板
C、染色體、中心體、紡錘體
D、染色體、細(xì)胞壁、紡錘體
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:有絲分裂過(guò)程:(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻的移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞中存在紡錘體,A錯(cuò)誤;
B、核膜在前期解體消失、洋蔥根尖細(xì)胞不含葉綠體、細(xì)胞板在有絲分裂末期才出現(xiàn),B正確;
C、洋蔥是高等植物,其細(xì)胞中不含中心體,C錯(cuò)誤;
D、染色體、細(xì)胞壁、紡錘體在洋蔥根尖有絲分裂中期的細(xì)胞中均存在,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞含有的結(jié)構(gòu),屬于考綱識(shí)記層次的考查.需要注意的是C選項(xiàng),要求考生明確中心體只分布在低等植物和動(dòng)物細(xì)胞中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是(  )
A、酶的催化效率很高
B、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少量是RNA
C、酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化功能
D、淀粉酶不能催化乳糖水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( 。
A、生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
C、細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
D、細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物受傷時(shí),細(xì)胞中一種由18種氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素會(huì)被釋出來(lái),與受體結(jié)合,活化蛋白質(zhì)酶抑制基因,抑制害蟲(chóng)和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,從而阻止害蟲(chóng)取食和病原菌繁殖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、系統(tǒng)素的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡有直接關(guān)系
B、系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)
C、系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”,能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性結(jié)合
D、系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將菠菜葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片,從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次,15分鐘后,分別放在顯微鏡下觀察,其結(jié)果是( 。
A、前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者也發(fā)生質(zhì)壁分離
B、前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者破裂
C、前者發(fā)生細(xì)胞破裂,后者發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D、前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者皺縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的不同點(diǎn)是( 。
①同源染色體的聯(lián)會(huì)    
②產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞數(shù)目
③染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次  
④變形階段.
A、②④B、①③C、②③D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)人多食少動(dòng),即攝入食物過(guò)多,消耗的物質(zhì)過(guò)少,容易導(dǎo)致身體的肥胖,其主要原因是體內(nèi)的(  )
A、有機(jī)物氧化分解成CO2和H2O
B、葡萄糖合成肝糖元
C、非脂肪類有機(jī)物轉(zhuǎn)變成脂肪
D、葡萄糖合成肌糖元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在家鼠中短尾(T)對(duì)正常尾(t)為顯性.一只短尾鼠與一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2:1,則不能存活類型的基因型可能是( 。
A、TTB、Tt
C、ttD、TT或Tt

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)過(guò)程,其中A、B、C表示不同類型的生物.圖乙是B1中兩個(gè)種群的數(shù)量變化.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中A、B、C共同組成一個(gè)
 
,C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是
 
,
(2)圖乙中兩個(gè)種群之間的關(guān)系是
 
,種群②的數(shù)量不會(huì)無(wú)限增多的原因主要是
 

(3)B2中動(dòng)物的食性
 
(是或否)會(huì)影響種群①、②的數(shù)量變化,若B2中的生物大量死亡,短時(shí)間內(nèi)A中生物的數(shù)量會(huì)
 

(4)若要使B2儲(chǔ)存的能量增加x,最多需要A固定太陽(yáng)能的量為y,則x與y的關(guān)系式應(yīng)是
 

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