【題目】如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)淋巴細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境主要是___________ 。①～⑥的相互關(guān)系中，物質(zhì)交換是單 向的是_______ 。

(2)圖中體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類，含量多的是_______________ 。機體代謝 情 況發(fā)生變化，最易于通過檢查血漿的_______________ 來反映。

(3)細(xì)胞 C 最可能是_______細(xì)胞。

【答案】淋巴、血漿 ①、③ 細(xì)胞內(nèi)液 物質(zhì)成分及理化性質(zhì) 肝

【解析】

據(jù)圖示可知，①③為淋巴循環(huán)過程，②為血漿和組織液之間的相互滲透，④⑤為血漿、淋巴和組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換，⑥為糖進入組織細(xì)胞，ab為肝糖原的合成和分解，cd為肌糖原的合成與利用。

（1）淋巴細(xì)胞存在于淋巴管和血管中，其內(nèi)環(huán)境是淋巴、血漿．淋巴循環(huán)為單向的，只能來自于組織液，回到血漿，故①～⑥的相互關(guān)系中，物質(zhì)交換是單向的是 ①、③。
（2）圖中體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類，含量多的是細(xì)胞內(nèi)液，約占2/3．機體代謝情況發(fā)生變化，最易于通過檢查血漿的物質(zhì)成分及理化性質(zhì)來反映。

（3）細(xì)胞C內(nèi)可進行糖原的合成和分解，故最可能是肝細(xì)胞，胰島素可促進葡萄糖合成糖原的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】X和Y性染色體的結(jié)構(gòu)模式圖如下圖甲所示,其中Ⅰ表示X和Y的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y所特有的基因。果蠅是XY型性別決定的生物,在果蠅的X和Y上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在減數(shù)分裂時,圖甲中的X和Y之間有交叉互換現(xiàn)象的是_____區(qū)域。

(2)果蠅的長翅(E)對殘翅(e)為顯性,且E、e在常染色體上。紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配,后代的表現(xiàn)型及比例如下表。

表現(xiàn)型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雄果蠅

3

1

3

1

雌果蠅

3

1

0

0

①雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是______,其比例是________。

②若對雌性親本測交,所得后代雌雄的比例為________,其中純合子的比例為___。后代中眼色、翅型與母本相同的個體占后代總數(shù)的____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是( )

A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生命活動的體現(xiàn)者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干過程中所失去的水是自由水

C. 若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有5種

D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器，圖2表示三種動物細(xì)胞器中的有機物含量，下列敘述錯誤的是

A. 研究圖1生理過程一般采用的方法是差速離心法

B. 圖1中物質(zhì)X與核酸的化學(xué)組成中共有的元素是C、H、O、N

C. 圖2中乙可用圖1中的b、c來表示，丙的形成與核仁有關(guān)

D. 圖2中甲在圖1中起作用時既有水的參與也有水的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與圖相關(guān)的敘述中，正確的是(　　)

A. 與甘油進出細(xì)胞相符的圖有①③⑤

B. 與葡萄糖進入紅細(xì)胞相符的圖有②④⑥

C. 與K＋進入麗藻細(xì)胞相符的圖有②④⑤

D. 與蛋白質(zhì)進出細(xì)胞相符的圖有②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排斥反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是

A. 圖示過程利用了動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物體細(xì)胞融合技術(shù)

B. 圖示過程實現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性，其優(yōu)點是用上述方式獲得的各種臟器組織細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等進行移植降低了免疫排斥反應(yīng)

C. ①過程的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖和分化

D. ①②過程需要進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，同時還需要在培養(yǎng)液中不斷補充細(xì)胞所需要的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯誤的是

A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來

B．Ⅲ是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/span>

C．⑥可與多個核糖體結(jié)合，并可以同時翻譯出多種蛋白質(zhì)

D．①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是_________，其基本單位是_______。除圖中物質(zhì)還有一種多糖廣泛分布于甲殼昆蟲等外骨骼中的是________。

（2）若乙圖所示化合物為RNA，其基本組成單位是_________，可用圖中字母_______表示。

（3）圖丙腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破。請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

①該化合物是由_______個氨基酸失去_______分子水而形成的，該化合物叫__________。在形成時，相對分子質(zhì)量減少了________。

②腦啡肽水解后可產(chǎn)生_________種氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項除哪項外，均可用如圖來表示

A.①表示固醇，②～④可以分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素

B.①表示核糖核苷酸，②～④可以分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C.①表示糖類，②～④可以分別表示單糖、二糖、多糖

D.①表示生物類型，②～④可以分別表示病毒、原核生物、真核生物

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