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【題目】甲狀腺激素、胰島素、性激素的共同特點是（ ）

A. 元素組成相同 B. 合成部位相同 C. 運輸途徑相同 D. 生理功能相同

【答案】C

【解析】甲狀腺激素中有碘元素，胰島素和性激素沒有，A錯誤；甲狀腺激素在甲狀腺細胞中合成，胰島素在胰島B細胞合成，性激素在性腺合成，B錯誤；激素的運輸都是通過體液運輸，C正確；甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產熱，胰島素能降血糖，性激素能促進性器官成熟，D錯誤．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細胞，48h后檢測Na+K+ATP酶活性及細胞活力．實驗結果如下：

組別

顆粒物濃度/（μgmL﹣1）

Na+K+ATP酶活性/（Umg pro﹣1）

細胞活力（相對值）

A

0

35.8

1

B

50

30.6

0.98

C

100

20.5

0.87

D

200

12.4

0.48

SDH是有氧呼吸的關鍵酶．細胞活力通過測定各組細胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對細胞的毒性，SDH總活性由該組細胞數(shù)及每個細胞SDH酶活性共同決定．

（1）根據(jù)表中相關信息將圖1的柱狀圖補充完整．
（2）細胞培養(yǎng)時，需使用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)．請用圖2方框在下面的血細胞計數(shù)室圖中標出計數(shù)區(qū)域．
（3）本實驗毒性評價指標所反映的顆粒物對T淋巴細胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細胞的（生理過程）．實驗數(shù)據(jù)表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對T淋巴細胞的毒性 ．
（4）汽車尾氣中含有的多種致癌因子會損傷DNA，使抑癌基因和原癌基因表達異常．長期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細胞執(zhí)行的免疫功能障礙，導致識別、攻擊癌細胞能力降低，癌癥發(fā)病風險提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田容易暴發(fā)蝗災．將適量的鴨子引入某暴發(fā)蝗災的稻田中捕食蝗蟲，可對蝗蟲進行有效控制．如圖為研究鴨和蝗蟲種群數(shù)量變化的數(shù)學模型，下列有關說法不正確的是（ ）
A.稻田容易暴發(fā)蝗災與其營養(yǎng)結構簡單有關
B.暴發(fā)蝗災的稻田中蝗蟲種群數(shù)量呈“J”型增長
C.鴨和蝗蟲種群數(shù)量的K值分別接近P2 ， N2
D.該模型反映了鴨和煌蟲間存在負反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于胚胎移植的基本步驟 (　　)

A. 對供體、受體的選擇和處理

B. 配種或人工授精

C. 對胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保存

D. 對胚胎進行分割、培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103倍
B.4號中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)可能是5號的10倍
C.5號試管的結果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個
D.該實驗方法統(tǒng)計得到的結果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)時產生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等．小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右（此時產生淀粉酶的速率最快）．取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，分別取等量的萌發(fā)種子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ．取3支試管，編號為甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸餾水（如圖所示）．45℃水浴保溫5min，然后用斐林試劑進行檢測，觀察3支試管中溶液的顏色分別是（ ）

A.甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色
B.甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色
C.甲、乙都呈磚紅色，丙呈無色
D.甲、乙都呈磚紅色（乙的顏色比甲深），丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質出入細胞的方式中，最能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是

A. 氧氣進入人體肌細胞 B. 甲狀腺細胞吸收碘離子

C. 胰島素的分泌 D. 肝糖原分解成葡萄糖進入血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于神經元特殊的連接方式，神經中樞引起的興奮可能并不會立即消失，而會延續(xù)一段時間．下圖甲為中樞神經元之間的一種連接方式，圖中各結構均正常，M和N為連接在神經元表面上的電流計；圖乙為某一神經元膜電位的變化曲線．請據(jù)圖回答：
（1）若在圖甲A處給予一個適宜的剌激，M，N的指針均發(fā)生偏轉，而在B處給予一個適宜的剌激，M的指針未發(fā)生偏轉，說明興奮在神經元之間的傳遞是的 ．
（2）若在圖甲A處給予一個適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉，而N的指針未發(fā)生偏轉，推測可能的原因是；若N的指針偏轉．則其偏轉情況是 ．
（3）圖乙為刺激A處記錄的動作電位示意圖，則ab段內流；bc段膜外電位比膜內（填“高”或“低”）．
（4）A，B，C是圖甲中的三個位點，要證明某藥物只能阻斷神經沖動在突觸部位的傳導，而不能阻斷神經沖動在神經纖維上的傳導，刺激點應在點，放藥點應分別在點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】C1、C2、C3、C4是某動物的4個細胞，它們的染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. C1、C3、C4的核DNA分子比例可能是1∶2∶2

B. C1、C3可能都不含染色單體

C. C3、C4可能都在發(fā)生著絲點的分裂

D. C1、C4的核DNA數(shù)可能相等

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