A、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響 |
B、胚胎移植可以定向產(chǎn)生基因突變 |
C、體外受精時采集的精子需放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)以達到獲能狀態(tài) |
D、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分,最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老細胞的體積和細胞核體積都縮小 |
B、青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細胞壞死現(xiàn)象 |
C、細胞的癌變常發(fā)生在細胞周期的間期,常與多個基因有關(guān) |
D、造血干細胞分化成血細胞的過程是不可逆的,原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a→b表示間期DNA復制 |
B、c→d可表示著絲點一分為二,姐妹染色單體分離 |
C、如表示有絲分裂全過程,則b→c表示前、中、后、末期 |
D、若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在b→c段某一時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由兩條肽鏈組成 |
B、共有126個肽鍵 |
C、R基中共含17個氨基 |
D、形成過程中脫去125分子的水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程是在0.5-0.6mol/L甘露醇溶液環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶處理 |
B、②表示原生質(zhì)體在培養(yǎng)基提供的特定條件下形成愈傷組織,此過程叫做再分化 |
C、③過程中以適當配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑進行誘導 |
D、該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)的層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 |
B、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物 |
C、細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種,期中H是最基本的元素 |
D、構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的主要化合物是有機物,水和無機鹽在活細胞中不重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素在植物體內(nèi)分布很廣,根莖葉、花果實種子和胚芽鞘中都有 |
B、生長素主要集中于生長旺盛部位,如胚芽鞘、芽和根尖端分生組織,幼葉及正發(fā)育的果實和種子,其中胚芽鞘和根尖含量最多 |
C、在太空失重下,由于失去了重力,所以莖的生長也就失去了背地性,根也失去了向地生長的特性,莖生長的頂端優(yōu)勢不存在了. |
D、生長素促進植株生長的主要原因在于促進細胞伸長 |
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