18．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B．所有的生物膜都含有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
D．人體的所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

分析 生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架；病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，組成成分都蛋白質(zhì)和核酸；原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，DNA分子主要存在于擬核區(qū)；同一生物體不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同．

解答 解：A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，B正確；
C、藍(lán)藻是原核生物，不具有細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；
D、人體的不同細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)于生物膜的組成成分及真核細(xì)胞、原核細(xì)胞與病毒在結(jié)構(gòu)上的比較和細(xì)胞周期概念的理解和熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級(jí)期末）酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳，人在正常情況下產(chǎn)生同樣的二氧化碳，可消耗氧氣（ ）

A．A mol B．A mol C．6A mol D．3A mol

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成自身生長(zhǎng)所必需的氨基酸，如色氨酸，但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無(wú)法在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的突變體．已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體，突變菌株甲～丁在無(wú)色氨酸的培養(yǎng)基中，僅添加A～E中一種物質(zhì)，其生長(zhǎng)情況如下表．（“+”表示能生長(zhǎng)，“-”表示不能生長(zhǎng)）
ABCDE
甲突變菌+-+-+
乙突變菌--+--
丙突變菌+-+++
丁突變菌--+-+
分析實(shí)驗(yàn)，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大腸桿菌能發(fā)生基因突變，不能發(fā)生染色體變異
B．大腸桿菌發(fā)生的基因突變是不定向的，隨機(jī)的
C．可以用野生型大腸桿菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌
D．D、大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是：B→D→A→C→E

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖1為某細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖2為某細(xì)胞分裂圖象，圖3表示一個(gè)細(xì)胞分裂周期中核DNA數(shù)的變化圖．
（1）若圖1是一個(gè)暫不增殖細(xì)胞，當(dāng)該細(xì)胞恢復(fù)增殖能力進(jìn)入細(xì)胞分裂分裂期時(shí)，細(xì)胞核的變化是核膜、核仁消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體．
（2）假如圖2是該細(xì)胞的分裂圖象，該分裂圖中的染色體組數(shù)為4個(gè)，圖2中細(xì)胞屬于圖3中的CD段．
（3）假設(shè)控制該動(dòng)物某性狀的基因型為AaBb，若圖2中2號(hào)染色體上有A基因，4號(hào)染色體上有B基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含有a基因的染色體是3號(hào)染色體和7號(hào)染色體．
（4）成體干細(xì)胞有些是多能干細(xì)胞．研究發(fā)現(xiàn)，在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細(xì)胞，可以形成神經(jīng)細(xì)胞．下列相關(guān)敘述中，正確的是BCD．（多選）
A、造血干細(xì)胞僅通過(guò)有絲分裂形成三種血細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞在體外形成神經(jīng)細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、神經(jīng)細(xì)胞的形成除受基因的控制外，還受到細(xì)胞所處外界環(huán)境的影響
D、造血干細(xì)胞有細(xì)胞周期，而神經(jīng)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于圖1、圖2說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1和圖2中，B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別
C．若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞
D．若A細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則分泌的激素通過(guò)體液的傳送作用的靶細(xì)胞不能是神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)分析和操作的敘述正確的是（　�。�
A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，裝片的制作流程為：解離→染色→漂洗→壓片等過(guò)程
B．用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)用健那綠染色后，細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸，線粒體被染成藍(lán)綠色
C．教材中滲透現(xiàn)象示意裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)溶液的濃度等于燒杯內(nèi)溶液的濃度
D．將正常奶粉樣液2mL注入試管，再加入一定量的蛋白酶，然后加入雙縮脲試劑，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）①改變的內(nèi)因是生物的突變和（基因）重組，它為生物進(jìn)化提供原材料．
（2）③指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（3）某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%，基因型aa的個(gè)體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型，令其自交，則自交一代中基因型AA的個(gè)體占55%，A的基因頻率為70%，經(jīng)過(guò)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？發(fā)生了．原因是種群的基因頻率發(fā)生了改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列敘述正確的是（　　）
A．DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板B．每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
C．DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程D．DNA能夠儲(chǔ)存遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述，不正確的是（　　）
A．
基因工程除了需要圖所示的工具外，還需兩種工具酶
B．
圖中的4是指胚胎移植過(guò)程
C．
圖中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤
D．
如圖高度概括了系統(tǒng)整體性原理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案