A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑨ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ②④⑤⑥⑨ |
分析 T細胞的作用:識別、呈遞抗原,分化成效應T細胞、記憶細胞,并產生淋巴因子.
解答 解:①處理抗原是吞噬細胞的作用,①錯誤;
②在體液免疫中,T細胞能將抗原呈遞給B細胞,②正確;
③在體液免疫和細胞免疫中,T細胞都能特異性的識別抗原,③正確;
④抗原刺激T細胞分化成記憶細胞,使得第二次免疫反應快而強,④正確;
⑤抗原刺激T細胞增殖分化成效應T細胞,使得靶細胞裂解死亡,⑤正確;
⑥效應T細胞與靶細胞密切接觸,使得靶細胞裂解死亡,⑥錯誤;
⑦T細胞能分泌淋巴因子,能增強免疫細胞的功能,⑦正確;
⑧漿細胞能產生抗體,⑧錯誤;
⑨效應T細胞能激活靶細胞內的溶酶體酶,改變細胞膜的通透性,但不釋放溶菌酶,⑨錯誤.
故選:C.
點評 本題考查T細胞的作用,屬識記內容,相對簡單,應理解加記憶并舉,學生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式可能是常染色體顯性遺傳 | |
B. | Ⅲ3與母親基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | Ⅱ1和Ⅱ2再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 圖中男性患者的基因型都是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{8}$ $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{9}$ $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{19}{27}$ $\frac{8}{27}$ | D. | $\frac{15}{16}$ $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 | |
B. | 生物進化的實質是種群基因型頻率的改變,進化方向是定向的 | |
C. | 多倍體育種過程中二倍體母本經過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離 | |
D. | 某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變,往往是自然選擇直接作用于表現(xiàn)型而引起生物適應性進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 生物群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有與呼吸有關酶的基因 | |
B. | 比人的受精卵基因要少 | |
C. | 既有呼吸酶基因,也有腎上腺素基因和其他基因 | |
D. | 有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質組成的 | |
B. | 蛋白質-脂質-蛋白質結構模型認為生物膜為靜態(tài)的結構 | |
C. | 流動鑲嵌模型認為構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子可以運動 | |
D. | 蛋白質-脂質-蛋白質結構模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質分子在膜中的分布是不均勻的 |
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