18．下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．為了將剛摘下的青柿子熟化可采用一定濃度的乙烯處理
B．在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康
C．使用赤霉素可以提高水稻產(chǎn)量而不利于提高蘆葦?shù)漠a(chǎn)量
D．在植物組織培養(yǎng)中需要添加植物激素

分析 植物激素：指在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，并且�?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．
植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑：人工合成的対織物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)．
乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；
細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；
脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；
赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用．
生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)．

解答 解：A、為了將剛摘下的青柿子熟化可采用一定濃度的乙烯處理，A正確；
B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康，B正確；
C、赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)，并不能促進(jìn)結(jié)實(shí)，用適宜濃度的赤霉素處理水稻并不能提高產(chǎn)量，只能使植株長(zhǎng)高，而種植蘆葦使用赤霉素可以提高產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；
D、在植物組織培養(yǎng)中需要添加植物激素，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值，要求考生識(shí)記五大類(lèi)植物激素的生理功能，掌握植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下在動(dòng)物細(xì)胞中不可能發(fā)生的是：

A．轉(zhuǎn)錄 B．逆轉(zhuǎn)錄 C．DNA復(fù)制 D．翻譯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列敘述不正確的是（ ）

A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞

B．選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體

D．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制．基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：

（1）第1組和第2組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型依次是AABB和aaBB．
（2）從第2組F2中取一紅花植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型．（簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路即可，但不要求寫(xiě)出結(jié)果與結(jié)論）讓該植株自交，觀察后代的花色情況（20字以?xún)?nèi)）
（3）第2組F2中紅花個(gè)體的基因型是AAbb、Aabb，F(xiàn)2中的紅花個(gè)體與粉紅花個(gè)體隨機(jī)雜交，后代開(kāi)白花的個(gè)體占$\frac{1}{9}$．
（4）讓第1組F2的所有個(gè)體自交，后代的表現(xiàn)型及比例為紅花：粉紅花：白花=3：2：3．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（　�。�
A．若圖甲表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B．若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段
C．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體
D．若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于泡菜發(fā)酵的敘述，不正確的是（　�。�
A．泡菜發(fā)酵過(guò)程中所產(chǎn)生的亞硝酸鹽有致癌性，攝入過(guò)多對(duì)身體會(huì)造成傷害
B．煮沸泡菜鹽水的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他雜菌
C．制作泡菜利用的菌種是乳酸菌，其代謝類(lèi)型為異養(yǎng)厭氧型
D．泡菜腌制時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，食鹽用量過(guò)低，溫度過(guò)高，都容易造成細(xì)菌大量滋生，亞硝酸鹽含量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
C．有氧呼吸及光合作用中生成ATP的過(guò)程均在膜上進(jìn)行
D．相對(duì)于胰島細(xì)胞，心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，請(qǐng)利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明人的唾液中含有的唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mL的NaOH溶液，0.01g/mL的CuSO4溶液，雞蛋，水，小燒杯，玻璃棒，試管，滴管和滴瓶，鑷子，脫脂棉．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）制備蛋清液：取少量蛋清注入小燒杯中，加入30mL清水，用玻璃棒調(diào)勻，備用．
（2）取唾液：清水漱口，口含脫脂棉，片刻取出，將其中的唾液擠到小燒杯中，備用．
（3）在1、2號(hào)試管中分別加入2mL稀釋蛋清液、唾液．
（4）向1、2號(hào)試管中先加入2m10.1g/ml%的NaOH（雙縮脲試劑A），振蕩均勻．．
（5）再向兩試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振蕩．
（6）觀察2支試管中溶液顏色的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：1、2號(hào)試管都呈現(xiàn)紫色．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：兩試管中均含有．由于唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶．因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)．
回答問(wèn)題：加蛋清的試管在實(shí)驗(yàn)中起的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水的功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．自由水參與細(xì)胞代謝B．結(jié)合水運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
C．自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分D．結(jié)合水是良好的溶劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案