(8分)人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)激素A是 _________________________________。
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏______元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是______。
(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí),血液中激素C的含量將會(huì)______,這是由于激素A、B的含量______所致。這種生理過(guò)程是由______共同調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢(shì)是_______。這是一種______________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(1)促甲狀腺激素釋放激素 (2)碘 主動(dòng)運(yùn)輸 (3)增加 增加 神經(jīng)和體液(激素) (4)下降 (負(fù))反饋
結(jié)合圖,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞以及它們分泌的激素之間的關(guān)系,考查了學(xué)生的識(shí)圖能力、分析能力和綜合能力,能力要求C。甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié),其過(guò)程是在大腦皮層的影響下,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;若甲狀腺激素的含量過(guò)多,又會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺釋放激素和促甲狀腺激素,從而使甲狀腺激素的濃度降低。碘元素是合成甲狀腺激素的原料,當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),使甲狀腺激素的合成減少,造成甲狀腺代償性增生腫大(地方性甲狀腺腫)。碘元素進(jìn)入細(xì)胞需要載體和消耗線粒體提供的能量,其轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動(dòng)運(yùn)輸。人在寒冷或情緒緊張時(shí),下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞釋放的激素增加,使垂體的分泌活動(dòng)增強(qiáng),從而促使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
44、(每空1分,共8分)人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)激素A是 。
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。
(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì) ,這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過(guò)程是由 共同調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢(shì)是 。這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體愛(ài)到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是_____ ______ _。
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)___________和______________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010 學(xué)年度江西省新余一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(共8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體愛(ài)到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)___________和______________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建漳州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體愛(ài)到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是_____ ______ _。
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)___________和______________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010 學(xué)年度江西省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(共8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體愛(ài)到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會(huì)減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)___________和______________的過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是 。
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