對植株1和植株2進(jìn)行一系列處理，結(jié)果如圖所示，這四種處理分別是( )
| 選項 | A | B | C | D |
| 處理① | 生長素處理 | 套袋 | 生長素處理 | 套袋 |
| 處理② | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
| 處理③ | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長素處理 |
| 處理④ | 秋水仙素處理 | 生長素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
科目：高中生物 來源：福建省廈門一中2012屆高三上學(xué)期期中生物試題 題型：022
對植株1和植株2進(jìn)行一系列處理，結(jié)果如圖所示，這四種處理分別是_______
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中生物試卷 題型：選擇題
對植株1和植株2進(jìn)行一系列處理，結(jié)果如圖所示，這四種處理分別是( )
|
選項 |
A |
B |
C |
D |
|
處理① |
生長素處理 |
套袋 |
生長素處理 |
套袋 |
|
處理② |
人工授粉 |
人工授粉 |
自交 |
人工授粉 |
|
處理③ |
花藥離體培養(yǎng) |
花藥離體培養(yǎng) |
花藥離體培養(yǎng) |
生長素處理 |
|
處理④ |
秋水仙素處理 |
生長素處理 |
秋水仙素處理 |
秋水仙素處理 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
對植株1和植株2進(jìn)行一系列處理，結(jié)果如圖所示，這四種處理分別是
選項 | A | B | C | D |
處理① | 生長素處理 | 套袋 | 生長素處理 | 套袋 |
處理② | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
處理③ | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長素處理 |
處理④ | 秋水仙素處理 | 生長素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
對植株1和植株2進(jìn)行一系列處理，結(jié)果如下圖所示，這四種處理分別是
| 選項 | A | B | C | D |
| 處理1 | 生長素處理 | 套袋 | 生長素處理 | 套袋 |
| 處理2 | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
| 處理3 | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長素處理 |
| 處理4 | 秋水仙素處理 | 生長素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
對植株1和植株2進(jìn)行一系列處理，結(jié)果如圖所示，這四種處理分別是( )
| 選項 | A | B | C | D |
| 處理① | 生長素處理 | 套袋 | 生長素處理 | 套袋 |
| 處理② | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
| 處理③ | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長素處理 |
| 處理④ | 秋水仙素處理 | 生長素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
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