【題目】下列說法錯誤的是

A. 一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸

B. 一種氨基酸可以有多種密碼子

C. 一種氨基酸可以由幾種轉運RNA來轉運

D. 一種氨基酸只能由一種轉運RNA來轉運

【答案】D

【解析】

考查對基因表達過程中遺傳信息的傳遞原理的理解，關鍵把握堿基互補配對原則和tRNA的功能特點，以考查對基本知識的掌握和分析能力。

一種tRNA一端有一種反密碼子，另一端只能攜帶一種氨基酸；mRNA上的密碼子和反密碼子通過堿基互補配對一一對應；一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種氨基酸可以有多種密碼子，據(jù)此可知D 錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述不正確的是

A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B. ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C. ③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型。同時關閉活塞，在25 ℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析錯誤的是

A. 若裝置1液滴左移，裝置2液滴不移動，說明種子進行了無氧呼吸

B. 若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，說明種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

C. 若裝置1液滴不移動，裝置2液滴右移，說明種子只進行無氧呼吸

D. 裝置2液滴向右移動的體積可表示細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子．以下說法中錯誤的是（　�。�

A. 設置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2，確保實驗的科學性

B. 種子的呼吸作用一般不受光照的影響，但溫度會影響呼吸作用的強度

C. 該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中，避免光下種子光合作用的干擾

D. C瓶中澄清石灰水變渾濁，是種子進行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是(　 　)

A. 部分細胞沒有線粒體也能進行有氧呼吸

B. 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精常用溴麝香草酚藍水溶液檢測

C. O2在線粒體基質(zhì)中參與反應

D. 細胞中的ATP都產(chǎn)生于細胞呼吸過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不具有細胞結構的是（ ）

A. 大腸桿菌和SARS病毒 B. SARS病毒和HIV

C. 三周的人胚胎和草履蟲 D. 烏龜和病原微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交

B. 甲細胞中含有4個染色體組

C. 乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

D. 丁細胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結構是（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞質(zhì) C. 細胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示健康人和 Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制，A、B、C屬于甲狀腺激素調(diào)控系統(tǒng)中的三種激素。下列有關敘述正確的是（ ）

A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

B. Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象

C. 激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈到達靶細胞部位，然后進入靶細胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用

D. 圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同

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