【題目】某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素經(jīng)過(guò)水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過(guò)纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。篩選纖維素分解菌常用的方法是___________ 。其實(shí)驗(yàn)流程是:土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→______ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生______的菌落。
(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即____________________。前兩種酶使纖維素分解成_____________,第三種酶將它分解成葡萄糖。
(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在________℃。
(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是_________________________________ 。
【答案】剛果紅染色法 梯度稀釋 透明圈 C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶 纖維二糖 18~25 醋酸桿菌是好氧型的,酵母菌是兼性厭氧型
【解析】
分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程是:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。果酒和果醋發(fā)酵的菌種分別是酵母菌和醋酸菌,酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型,醋酸桿菌的代謝類型是異養(yǎng)好氧型。
(1)剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,而剛果紅對(duì)纖維二糖和葡萄糖無(wú)此作用,因此分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法;其實(shí)驗(yàn)流程是土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。
(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,由C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶組成,其中的C1酶和Cx酶使纖維素分解成纖維二糖,葡萄糖苷酶將纖維二糖分解成葡萄糖。
(3)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,需要的溫度條件是18~25℃。
(4)果酒和果醋發(fā)酵需要的菌種分別是酵母菌和醋酸菌,前者酵母菌是兼性厭氧型的,而醋酸桿菌是好氧型的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】扦插是金銀花常見(jiàn)的繁殖方式,科研人員為探究生根粉對(duì)金銀花插條生根的影響,進(jìn)行了相 關(guān)實(shí)驗(yàn),得到下表所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 應(yīng)從帶飽滿側(cè)芽的一年生枝條上剪取插條
B. 實(shí)驗(yàn)中插條的處理方法和時(shí)間會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 4組實(shí)驗(yàn)中生根粉溶液的濃度a最小、C最適宜
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,生根粉對(duì)插條生根的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株,如圖所示,請(qǐng)
(1)所用的生物技術(shù)稱為_______________________________。
(2)分離出來(lái)的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過(guò)______分裂方式來(lái)完成的。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過(guò)程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能逐漸向不同方向變化,這種現(xiàn)象稱為________。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________________________________________。
(5)在整個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中吸取的物質(zhì)________________________。
(6)在試管苗形成的過(guò)程中,要給予一定的光照,其目的_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP可將蛋白質(zhì)磷酸化,磷酸化的蛋白質(zhì)會(huì)改變形狀做功,從而推動(dòng)細(xì)胞內(nèi)系列反應(yīng)的進(jìn)行(機(jī)理如圖所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ATP推動(dòng)細(xì)胞做功,存在吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)過(guò)程
B. 磷酸化的蛋白質(zhì)做功,失去的能量主要用于再生ATP
C. ATP水解與磷酸化的蛋白質(zhì)做功均屬于放能反應(yīng)
D. 肌肉在收縮過(guò)程中,肌肉中的能量先增加后減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷一個(gè)物種是否為群落中的優(yōu)勢(shì)種的指標(biāo)是( )
A.在群落中作用最大的物種
B.在群落中個(gè)體數(shù)量最多的物種
C.占有最大生存空間的物種
D.有最大生物量的物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式,下列相關(guān)敘述正確的是
A.葡萄糖以該方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
B.該過(guò)程需要消耗能量
C.運(yùn)輸該物質(zhì)的蛋白質(zhì)難以運(yùn)輸其他物質(zhì)
D.該過(guò)程的運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)濃度差完全成正比
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工異花傳粉的過(guò)程正確的是
①花粉成熟前 ②花粉成熟時(shí) ③花謝后 ④套袋
⑤去雄 ⑥異花傳粉
A.②⑤④③⑥④
B.①④⑤②⑥④
C.①⑤④②⑥
D.①⑤④②⑥④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖,乙和丙分別是溫度和O2 濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
【1】甲圖中酵母菌細(xì)胞中可進(jìn)行的過(guò)程是
A.①③④B.①②④C.①③D.①④
【2】甲圖中過(guò)程④產(chǎn)生的 ATP 的去向不包括
A.螢火蟲的發(fā)光B.蛋白質(zhì)的合成
C.光合作用的暗反應(yīng)D.細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收 K+
【3】由圖乙和圖丙可知,儲(chǔ)存糧食時(shí)應(yīng)選擇
A.低溫、高氧B.室溫、高氧
C.低溫、無(wú)氧D.低溫、低氧
【4】若用含有14 C 的葡萄糖來(lái)追蹤有氧呼吸中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是()
A.葡萄糖→丙酮酸→乳酸B.葡萄糖→丙酮酸→CO2
C.葡萄糖→丙酮酸→ATPD.葡萄糖→丙酮酸→酒精
【5】下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的說(shuō)法,正確的是
A.[H]只在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生,第三階段與 O2 結(jié)合形成水
B.無(wú)氧呼吸第二階段能產(chǎn)生少量 ATP
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),以葡萄糖為底物,細(xì)胞 CO2 釋放量大于 O2吸收量
D.有氧呼吸的第三階段 ADP 的消耗量最大
【6】丙圖表示酵母菌的呼吸情況,如果在瓶中用葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌時(shí),測(cè)定出瓶中放出 CO2的體積與吸收O2 的體積比為 5∶3,則酵母菌進(jìn)行曲線Ⅰ方式消耗的葡萄糖與進(jìn)行Ⅱ方式消耗的葡萄糖之比為
A.2:1B.1:2C.3:1D.1:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析中正確的是
A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
C.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明了細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞保持完整性才能維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)
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