【題目】下圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個體遷移到b、c地區(qū),經(jīng)長期進化逐漸形成個新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同

D乙、丙兩個種群間不能進行基因交流,它們的基因庫存在較大差異

【答案】D

【解析】A錯誤;留居a地區(qū)甲種群的基因頻率會因為自然選擇、基因突變再發(fā)生改變,B錯誤;甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成存在較大的差異但是并不是完全不同,C錯誤;D乙、丙兩個種群間不能進行基因交流,它們的基因庫存在較大差異,D正確;

項目

物種形成

生物進化

標(biāo)志

生殖隔離出現(xiàn)

基因頻率改變

變化后生物與

原生物的關(guān)系

新物種形成,出現(xiàn)生殖隔離,質(zhì)變

生物進化,基因頻率改變,量變

二者聯(lián)系

①只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異,出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種

②進化不一定產(chǎn)生新物種,新物種產(chǎn)生一定存在進化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點,下列敘述中不能體現(xiàn)該觀點的是

A哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有細胞核和細胞器,內(nèi)含豐富的血紅蛋白

B精子很小,尾部含有大量的線粒體

C蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

D同一種植物,生長在背陽區(qū)的葉綠體比向陽區(qū)的葉綠體大且多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對植物根尖細胞中某細胞器的組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)AT、CG、U五種堿基的相對含量分別約為25%、10%30%、20%、15%,則下列敘述正確的是 ( )

A. 該細胞器無膜

B. 該細胞器能固定CO2

C. 該細胞器能產(chǎn)生水

D. 該細胞器不能進行能量轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種名為傻瓜水稻的新品種,割完后的稻蔸留在土壤中的部分第二年還能再生長, 并能收獲種子。下圖是傻瓜水稻的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是

A該育種過程的原理有基因重組、染色體變異

B完成過程的作用是選擇,其基礎(chǔ)是地理隔離

C可以通過基因工程育種方式提高傻瓜水稻的抗逆性

D割完后的稻蔸第二年再生長出新苗時進行的是有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯誤的是

A結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)bmRNA,過程是翻譯過程

B如果細胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙ba結(jié)合

Cc是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化

D過程在形成細胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,從細胞學(xué)的角度分析,該過程中不會出現(xiàn)的變化是( )

A. 細胞核體積縮小 B. 細胞內(nèi)水分減少

C. 酶的活性降低 D. 細胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卵細胞和精子形成過程中的主要區(qū)別表現(xiàn)在

A同源染色體是否聯(lián)會和分離

B細胞質(zhì)的分配是否均勻

C染色體復(fù)制次數(shù)是否相同

D整個分裂過程是否連續(xù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖分別處理30min,取等量紅薯塊和土豆塊,分別加等量的蒸餾水制成提取液,加入斐林試劑后加熱至60℃顏色變化如圖所示.相關(guān)敘述不正確的是

A. 淀粉不是還原性糖,是無甜味的糖

B. 休眠的紅薯塊莖中含有淀粉酶,休眠的土豆塊莖中不含淀粉酶

C. 加入斐林試劑時應(yīng)先加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液

D. 由圖中曲線可知,60℃時紅薯中淀粉酶活性最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是

A子二代出現(xiàn)性狀分離

B子二代性狀分離比為3∶1

C等位基因隨同源染色體的分開而分離

D測交后代分離比為1∶1

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同步練習(xí)冊答案