【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同

B. 一定濃度的KT可以增強(qiáng)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)

C. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì),而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)

D. NAA能抑制主根生長(zhǎng),KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng),且濃度越高效果越明顯

【答案】D

【解析】

實(shí)驗(yàn)是探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)合題圖可知,對(duì)主根來(lái)說(shuō),施加NAA會(huì)抑制主根生產(chǎn),施加KT促進(jìn)主根生長(zhǎng),施加NAA+KT促進(jìn)主根生長(zhǎng);對(duì)單株的側(cè)根數(shù)來(lái)說(shuō),施加NAA有利于側(cè)根數(shù)增加,施加KT會(huì)抑制側(cè)根數(shù)量增加,施加NAA+KT也會(huì)增加側(cè)根數(shù),據(jù)此分析。

A. 根據(jù)題圖,乙組中NAA對(duì)主根是抑制作用,對(duì)側(cè)根是促進(jìn)作用,因此主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同,A正確;

B. 乙組和丁組對(duì)比發(fā)現(xiàn),施加NAA+KT對(duì)側(cè)根的促進(jìn)作用比單獨(dú)施加NAA的促進(jìn)作用更強(qiáng),說(shuō)明一定濃度的KT可以增強(qiáng)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng),B正確;

C. 頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,根據(jù)甲、乙兩組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)施加NAA能抑制主根生長(zhǎng),即能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì),而根據(jù)甲、丙組數(shù)據(jù),施加KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì),C正確;

D. 對(duì)照甲、丙組,發(fā)現(xiàn)施加NAA能抑制主根生長(zhǎng),施加KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng),但題圖數(shù)據(jù)無(wú)法說(shuō)明濃度越高效果越明顯,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是______、________,要想使葉綠體內(nèi)C3酸的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是__________________

(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中NADPH的含量________(較低、相等、較高)。

3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是:__________________________________________________

②從圖解分析,B點(diǎn)比A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量________,BC段曲線平緩的限制因素可能是________,而C點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春天大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)入繁殖季節(jié),繁殖活動(dòng)受機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 性激素屬于固醇,因此靶細(xì)胞沒(méi)有特定的受體

B. 下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素

C. 下丘腦分泌的影響鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素

D. 性激素的分泌體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在理想狀態(tài)下,種群的數(shù)量呈什么增長(zhǎng)

A. “S”型 B. “J”型 C. “V”型 D. “W”型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化及生物多樣性的說(shuō)法,正確的是

A.若同一物種的兩個(gè)種群存在長(zhǎng)期的地理隔離,則一定會(huì)進(jìn)化為兩個(gè)物種

B.基因型頻率是否發(fā)生定向改變是判斷種群進(jìn)化的依據(jù)

C.有性生殖有利于生物多樣性的形成

D.捕食者的存在不利于增加物種的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,不正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用

B.細(xì)胞中的染色質(zhì)能被堿性染料染成深色

C.植物細(xì)胞中的纖維素是重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

D.花生子葉經(jīng)蘇丹III染液染色后可觀察到橘黃色的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng),作用機(jī)理如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 生長(zhǎng)素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蛲膺\(yùn)輸

B. 細(xì)胞壁在堿性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致細(xì)胞膨脹,引起細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用依賴于細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過(guò)程

D. 生長(zhǎng)素通過(guò)影響細(xì)胞的基因表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物)變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 圖②虛線可表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 圖③可表示在反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)以下腐乳制作的流程圖,判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( 。

豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.

A. 毛霉為好氧菌,為避免其無(wú)氧呼吸,碼放豆腐時(shí)要注意留出一定的縫隙

B. 加鹽腌制可以析出豆腐中的水分使之變硬,同時(shí)也能抑制微生物的生長(zhǎng)

C. 加鹵湯、密封腌制過(guò)程中,毛霉不斷增殖,并產(chǎn)生大量的酶,分解蛋白質(zhì)

D. 用膠條密封瓶口時(shí),最好將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰,防止瓶口被污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案