7．小麥?zhǔn)橇扼w，用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)后得到的植株是（　�。�
A．單倍體B．二倍體C．三倍體D．六倍體

分析 單倍體是含有本物種染色體數(shù)目的個體，由配子發(fā)育形成的個體不論幾個染色體組都是單倍體；二倍體和多倍體是都是由受精卵發(fā)育而來，含有幾個染色體組就是幾倍體．

解答 解：小麥?zhǔn)橇扼w，花藥中的花粉粒中的精子是由減數(shù)分裂產(chǎn)生的，雖然含有3個染色體組，但不經(jīng)過受精作用，直接由配子直接發(fā)育形成的個體是單倍體．
故選：A．

點評 區(qū)分單倍體、二倍體、多倍體的方法：看發(fā)育起點，由配子發(fā)育形成的個體，不論幾個染色體組都是單倍體，如果是由受精卵發(fā)育而來，受精卵含有幾個染色體組就是幾倍體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某生物興趣小組的同學(xué)將生長旺盛的洋蔥不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培養(yǎng)36h后，剪取根尖制成臨時裝片，然后用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體的分裂相．下列敘述正確的是（　　）
A．低溫處理能阻斷洋蔥根尖細(xì)胞中DNA的復(fù)制
B．用改良苯酚品紅染液處理根尖可使染色體著色
C．制作臨時裝片前可用卡諾氏液維持細(xì)胞的活性
D．低倍鏡視野中所有細(xì)胞染色體數(shù)都已發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．解磷微生物能分解有機磷，可降低水體富營養(yǎng)化程度．如圖是從湖泊污泥中篩選解磷微生物的過程示意圖，下表是分離純化的結(jié)果．請回答下列問題：
記錄項目：透明圈直徑/菌落直徑
菌落編號123
48小時1.62.83.0
72小時2.21.25.0
96小時2.31.24.2
（1）培養(yǎng)基的成分主要有牛肉膏、蛋白胨、NaCl及無菌卵黃液，其中卵黃主要提供有機磷．從土壤中富集解磷微生物時，應(yīng)選用液體（固體、液體）培養(yǎng)基．
（2）在倒平板前，應(yīng)對玻璃器皿和培養(yǎng)基滅菌，滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．配制成l0-1濃度稀釋液時，用無菌移液管從富集液的上清液中吸取1mL，移入盛有9mL無菌水的試管中，并依次配制10-2～10-10的梯度稀釋液．
（3）過程②、③為菌種分離純化的過程，接種方法分別為稀釋涂布平板法、平板劃線法．
（4）分析菌種的分離純化結(jié)果，應(yīng)選擇為3號菌落進(jìn)行擴大生產(chǎn)，原因是透明圈大，解磷能力強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某動物體（XY型）的性腺切片示意圖，判斷下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．它們處于同一細(xì)胞周期的不同階段
B．甲、乙兩圖的前一時期細(xì)胞中染色體組的比例為1：2
C．只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離
D．甲、乙兩圖中染色單體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示仙人掌類植物特殊的CO2固定方式：吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度．（單位：毫克/〔分米2小時〕），請回答：

（1）光合作用的暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機物（用文字和箭頭回答）．
（2）圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機物的原因是沒有光照，光反應(yīng)不能進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．
（3）圖2的B點表示的意義是光照強度為n1時，植物光合作用強度與呼吸作用強度相等．
（4）C-D段此時內(nèi)部限制性因素最可能是色素含量，如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量，短時間內(nèi)C3含量將上升．
（5）如果白天光照強度較長時間為n1時，植物能不能正常生長？為什么不能，白天光照強度為n1，光合作用與呼吸作用強度相等，有機物積累量為0，夜晚沒有光照不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機物，因此一晝夜中有機物的消耗量大于合成量，植物不能正常生長．
（6）在光照強度為n3的情況下光照4小時，該植物發(fā)生光合作用生成的葡糖糖的質(zhì)量（結(jié)果保留2為小數(shù)）409.09mg．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是幾位同學(xué)默寫的氨基酸結(jié)構(gòu)通式，請判斷其中不符合要求的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A．生長素主要在生長活躍的部位合成

B．b點所對應(yīng)的細(xì)胞體積比a點所對應(yīng)的細(xì)胞體積大

C．a(chǎn)點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細(xì)胞的生長

D．a(chǎn)點生長素濃度較高是由b、c點細(xì)胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因．下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B．Ⅲ-3的基因型為AaXBXb
C．在人群中出現(xiàn)的乙病女患者明顯多于男患者
D．如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，子代患一種病的概率為$\frac{11}{16}$

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