【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),身體不會(huì)發(fā)生的變化是
A. 皮膚血管收縮 B. 代謝活動(dòng)增強(qiáng)
C. 汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng) D. 皮膚的血流量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟,字母X( 。
A.一定是能合成胰島素的細(xì)菌
B.一定是能合成抗體的人類細(xì)胞
C.有可能是合成胰島素的細(xì)菌
D.一定不是合成抗生素的細(xì)菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲~丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①、②代表遺傳信息的傳遞過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)①過程需要的原料是;①過程與②過程堿基配對(duì)方式的區(qū)別是 .
(2)若乙中含1000個(gè)堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是 , 此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過程中需消耗個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是;
②過程涉及的RNA有類.
(4)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是 , 在分裂期此圖所示過程很難進(jìn)行,原因是 .
(5)下列生物或結(jié)構(gòu)中,與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是
A.T2噬菌體
B.煙草花葉病毒
C.線粒體
D.HIV.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①②分別代表不同組織或器官的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是( )
A. ①下丘腦,②全身細(xì)胞,A生長(zhǎng)激素
B. ①中間神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C. ①小腸粘膜,②胰腺,A促胰液素
D. ①甲狀腺,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 丙、甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
B. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測(cè)激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)
C. 激素b可能是抗利尿激素,用于調(diào)節(jié)人體滲透壓
D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),侵入細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的
A. DNA和蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 整個(gè)噬菌體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是
A. 過敏性鼻炎 B. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為人體某一反射弧的示意圖,圖2是圖1中B的一段,其中a、b為微型電流計(jì)c的兩極.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1所示反射弧中,A是 . 若切斷B,用足夠強(qiáng)的電流刺激D,(填“會(huì)”或“不會(huì)”)引起效應(yīng)器做出反應(yīng).若發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(2)圖1中,決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是(用圖中字母填寫),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在與突觸前膜的突觸小泡中, . 當(dāng)興奮到達(dá)該處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→→電信號(hào).
(3)圖2中,如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以形式進(jìn)行傳導(dǎo),且興奮傳導(dǎo)的方向與(填“膜內(nèi)”或“膜外”)的電流方向一致.當(dāng)興奮到達(dá)a點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜外的電位變化是 , 此時(shí)電流計(jì)指針的即時(shí)變化是向(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為( )
A.①AABb ②AAABBb ③ABCD ④A
B.①AaBb ②AaBbCc ③AAAaBBbb ④Ab
C.①AaBb ②AaaBbb ③AAaaBBbb ④Ab
D.①AABB ②AaBbCc③AaBbCcDd ④ABCD
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