【題目】構(gòu)成人體的細(xì)胞，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，可以分為600多種不同的類型，其原因是( )

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞生長的結(jié)果

C．細(xì)胞分化的結(jié)果D．細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

【答案】C

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某基因型為AaBb（位于兩對同源染色體上）的動物細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請回答：

（1）圖1細(xì)胞所屬的器官是________，理由是______________。

（2）圖1中細(xì)胞①～③按所處時期排序，應(yīng)該是________，細(xì)胞①的名稱是________。細(xì)胞①～③中含染色單體的是____________。

（3）若細(xì)胞③正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為___________。

（4）圖2中處于AB段的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________，圖1中的細(xì)胞處于圖2曲線BC段的有________（填標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為( )

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng) B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C.細(xì)胞→組織→器官 D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，右圖表示是某二倍體雄性動物(基因型AABB)的一個細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或第一極體，處于曲線圖的c-d段時期

B. 該細(xì)胞的有6條染色體，3對同源染色體

C. 若染色體②上有基因B，⑤的相同位點(diǎn)上有基因b，是因?yàn)樵赽-c段發(fā)生了交叉互換

D. 處于曲線圖的c-d段的一個細(xì)胞內(nèi)可以有0或1或2條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是

A.HIV可以在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行增殖B.患者的血液和精液中均含有HIV

C.HIV不會感染T淋巴細(xì)胞D.艾滋病是一種先天性免疫缺陷病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. 甲能接受血糖濃度升高的刺激和下丘腦發(fā)出的信號

B. 胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌

C. 胰島素分泌過多，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動

D. 胰島素是唯一一種能降血糖的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴛鴦是著名的觀賞鳥類，某自然保護(hù)區(qū)的研究人員依據(jù)鴛鴦生境特點(diǎn)，長期懸掛人工巢箱招引鴛鴦并研究其繁殖習(xí)性。請回答下列問題：

（1）懸掛人工巢箱可以改善保護(hù)區(qū)內(nèi)鴛鴦的棲息環(huán)境，提高環(huán)境_______，使鴛鴦的______增加，進(jìn)而使種群密度提高。

（2）人工巢箱首次懸掛距地面912米，2012年更新巢箱時懸掛高度下降到距地面67米，除鴛鴦外其他猛禽也在巢箱筑巢，占巢率如圖甲所示。據(jù)圖推測鴛鴦和其他猛禽的種間關(guān)系是____，更新巢箱后其他猛禽入住率大幅下降可能與群落的___________結(jié)構(gòu)有關(guān)。

（3）鴛鴦為雜食性鳥類，繁殖季以動物性食物為主，冬季以植物性食物為主，忽略其他因素，鴛鴦增加相同體重，在冬季最終從植物獲得的能量比繁殖季節(jié)_______。在鴛鴦巢箱中研究人員發(fā)現(xiàn)了沒吃完的植物種子，昆蟲尸體（包括食草昆蟲和食肉昆蟲）等，可以推測鴛鴦在食物網(wǎng)中至少處于_______個營養(yǎng)級。鴛鴦在繁殖期需要消耗大量時間、資源和能量，若圖乙表示能量流經(jīng)鴛鴦的示意圖，則鴛鴦用于生長發(fā)育和繁殖的能量可用圖中的__________表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生命形式是( )

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物 B. 多種有機(jī)大分子的集合體

C. 具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 D. 由多個細(xì)胞形成的生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖所示的由一對等位基因控制的遺傳病進(jìn)行分析，則下列每項(xiàng)個體中一定攜帶致病基因的一組是

A. 3號、5號、13號、15號

B. 3號、5號、9號、14號

C. 2號、3號、13號、14號

D. 2號、5號、9號、10號

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