（2012春•乳山市期末）如圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況．下列說法不正確的是（ ）

A．第二次注射同一種抗原后，記憶細胞大量形成漿細胞

B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時間較短

C．圖中說明預防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時間

D．圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，二室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖Ⅰ過程培育植物體A主要應用了植物細胞的全能性的原理，如果改用分生組織（莖尖、根尖分生區(qū)）細胞培養(yǎng)可獲得無病毒植株．
（2）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為單倍體育種．植物體C的基因型為YYmm或Yymm或yymm．
（3）圖Ⅳ過程所得的植物體D能表現(xiàn)兩個親本的遺傳性狀，根本原因是具有兩個親本的遺傳物質(zhì)，植物D可以（選填可以或不能）通過有性生殖產(chǎn)生后代，利用圖Ⅳ過程產(chǎn)生植物D的育種方法與傳統(tǒng)有性雜交相比最大優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在甲蟲成災的白菜地里，噴灑一種新型農(nóng)藥后，約有90%的甲蟲被殺死，而約有2%的甲蟲由于某種原因生存下來，且能在以后一段時間內(nèi)大量繁殖，引起這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．甲蟲個體間存在這抗藥性的差異，生存下來的個體因無條件制約而大量繁殖，使抗藥性基因所占比例增加
B．該農(nóng)藥使甲蟲產(chǎn)生了基因突變，這種突變能穩(wěn)定遺傳
C．該農(nóng)藥的劑量不夠，所以生存下來的甲蟲快速繁殖
D．為抵抗農(nóng)藥，甲蟲產(chǎn)生定向變異，并在后代中不斷積累加強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•宿州期中）如圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是 ，⑤過程進行的場所是 ．⑦為非糖物質(zhì)，⑥為 ．

（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進入血液的方式是 ，血糖濃度的正常范圍是 ．

（3）體檢時，測量血糖應在空腹時進行，其生理學理由是 ．

（4）能夠促進②過程進行的激素是 ，能夠抑制②過程的激素是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）關于群落演替的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B．群落的原（初）生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C．群落的原（初）生演替速度通常非常緩慢

D．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•荊門期末）為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響，某生物興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)相同時間，然后逐一測量其長度，實驗先后進行了兩次（實驗一、實驗二），結(jié)果如圖．以下敘述正確的是（ ）

A．生長素濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據(jù)偏差較大，對推導實驗結(jié)論有干擾，應該舍棄

B．兩次實驗結(jié)果有明顯差異，原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性

C．當濃度大于10mg/L時，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強

D．要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應在0.1〜10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•懷化期末）給小鼠第二次注射一定劑量的綿羊紅細胞后，小鼠體內(nèi)抗體含量快速大量增加，這是因為初次反應使機體產(chǎn)生了一定量的（ ）

A．記憶細胞 B．綿羊紅細胞

C．效應B細胞 D．效應T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•西城區(qū)學業(yè)考試）在某動物的一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部位正常，感受器受到刺激后，該動物將表現(xiàn)為（ ）

A．有感覺，肌肉有收縮反應 B．失去感覺，肌肉無收縮反應

C．有感覺，肌肉無收縮反應 D．失去感覺，肌肉有收縮反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．甲～丙表示器官，a、b表示激素或大分子物質(zhì)．請回答下列問題：

（1）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就滅活了．
（2）若激素①表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是自由擴散．物質(zhì)b是促性腺激素．若切除垂體，則物質(zhì)a含量增加（增加、不變、減少）．
（3）若圖甲中丙為甲狀腺，則飼喂激素b，則體內(nèi)甲狀腺激素變化為相對穩(wěn)定，原因是激素b被消化分解．
（4）若圖乙細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢唬ㄖ粚懩ね怆娢蛔兓�；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示，興奮通過圖丙的傳遞過程中，信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號．
（5）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是神經(jīng)-體液-免疫，其中免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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