【題目】對下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋,正確的是( )
A. 無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理
B. 培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理
C. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理
D. “多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法不正確的是( )
A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加
C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同
D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的 O2 時(shí),其產(chǎn)生的酒精和 CO2 的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng)氧濃度為 a 時(shí),酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸
B. 當(dāng)氧濃度為 b 和 d 時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程不同
C. 當(dāng)氧濃度為 c 時(shí),2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D. a、b、c、d 不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和 ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某二倍體哺乳動物個(gè)體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞③不可能是細(xì)胞②的子細(xì)胞
B. 細(xì)胞②中發(fā)生非同源染色體的自由組合
C. 細(xì)胞①中的染色體數(shù)是細(xì)胞②、③的兩倍
D. 該動物的卵巢中可能同時(shí)存在這三種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是細(xì)胞中良好的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D. 若④主要是在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種表達(dá)式中,錯(cuò)誤的是
A. 氨基:─NH3
B. 核糖核苷酸:
C. 多糖:(C6H10O5)n
D. 肽鍵: —CO—NH—
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持K+、Na+分布不均的是膜上的( 。
A. 受體B. 載體蛋白C. 磷脂D. 糖蛋白
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