下列哪種細(xì)胞被放入高滲溶液中將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象( 。
A、剛撕下的蠶豆葉表皮細(xì)胞
B、尚未萌發(fā)的菜豆胚芽細(xì)胞
C、用95%乙醇浸泡過(guò)的洋蔥鱗片葉上表皮細(xì)胞
D、剛切下的小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專(zhuān)題:
分析:成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:A、剛撕下的蠶豆葉表皮細(xì)胞具有大的液泡,所以被放入高滲溶液中將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A正確;
B、尚未萌發(fā)的菜豆胚芽細(xì)胞不具有大的液泡,因而被放入高滲溶液中不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、95%乙醇能使原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性喪失,因而用95%乙醇浸泡過(guò)的洋蔥鱗片葉上表皮細(xì)胞,被放入高滲溶液中不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞不具有大的液泡,因而被放入高滲溶液中不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)遺傳的問(wèn)題.
如圖為某家族的遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.已知兩種病中至少有一種為伴隨X染色體的遺傳病,請(qǐng)分析回答:
(1)Ⅰ1的基因型是
 

(2)Ⅰ2能產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞,含a和b基因的卵細(xì)胞的比例是
 

(3)若Ⅱ3和Ⅱ4婚配,他們生一個(gè)只患一種病的男孩的幾率是
 

對(duì)該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如表(“+”凝集,“-”不凝集):
標(biāo)準(zhǔn)
血清
個(gè)體
1 2 3 4 2 6
A型 - + - + + -
B型 + + + - - -
(4)若Ⅱ3和Ⅱ4婚配,他們所生后代的血型可能是[
 
](多選).
A.A    B.B    C.AB    D.O
(5)基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
,該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子中發(fā)生了
 

(6)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)控制人的各種性狀,若基因IA控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,則它包括
 
 
兩個(gè)過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
C、若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭
D、轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)將所觀察物像移到視野中央

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四種離子中與人體內(nèi)血紅蛋白的合成直接相關(guān)的是( 。
A、Fe2+
B、I-
C、PO43-
D、Ca2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中,正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)( 。
①農(nóng)業(yè)上可以通過(guò)噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液來(lái)防止落花落果
②頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
③根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
⑤頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍
⑥溫特實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
⑦促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽.
A、只有一項(xiàng)敘述正確
B、只有兩項(xiàng)敘述正確
C、只有三項(xiàng)敘述正確
D、不只三項(xiàng)敘述正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息,這些信息的傳遞具有重要作用.屬于物理信息的是(  )
A、昆蟲(chóng)的性外激素
B、雄鳥(niǎo)的求偶炫耀
C、狼發(fā)出的嚎叫聲
D、桂花散發(fā)的香氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某地云杉林的形成過(guò)程.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜
B、①→⑤的過(guò)程中,喬木逐漸增加,草本植物最后在群落中消失
C、在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
D、該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體和核DNA相對(duì)數(shù)量的關(guān)系,該細(xì)胞可能處于(  )
A、前期或中期
B、間期或末期
C、中期或后期
D、后期或末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出這一功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
B、抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外
C、細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外
D、細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外

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