7．下列有關(guān)細(xì)胞融合的敘述中，正確的是（　　）
A．可進(jìn)行不同屬間的雜交B．可培育成鯉鯽雜交魚
C．可使骨髓瘤細(xì)胞產(chǎn)生特異抗體D．可克隆綿羊及其他哺乳動物

分析 植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較：

項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性，（細(xì)胞的全能性）去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株
動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解：AB、細(xì)胞融合不能實現(xiàn)動物不同屬間的雜交，因此采用該技術(shù)不能培育出鯉鯽雜交魚，AB錯誤；
C、動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體，即可使骨髓瘤細(xì)胞產(chǎn)生特異抗體，C正確；
D、采用核移植技術(shù)可克隆綿羊及其他哺乳動物，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞融合技術(shù)的概念及其應(yīng)用，明確動物細(xì)胞融合技術(shù)還不能用于產(chǎn)生新個體，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大豆（2N=40）是重要的糧食作物之一。請分析冋答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題。

（1）某大豆品種2號染色體上的基因?qū)、s和M、m各控制一對相對性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u> 。

②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ，其原因是在減數(shù)分裂過程中 。

（2）大豆的高稈易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對易感病（r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過圖二育種方法（I〜Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。

①利用方法I培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為 ，這種植株由于 ，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。圖2所示的三種方法（I〜Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法 ，其原因是 。

②用方法II培育優(yōu)良品種時，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是（　�。�
A．ATP水解的實質(zhì)是ATP分子中高能磷酸鍵的水解
B．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中不需要酶的參與
C．植物細(xì)胞在夜間主要在細(xì)胞質(zhì)中產(chǎn)生ATP
D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程．請據(jù)圖回答：
（1）（多選）造血干細(xì)胞的染色體數(shù)目和下列何種細(xì)胞相同？CD．
A．精細(xì)胞　　　　B．卵細(xì)胞
C．初級卵母細(xì)胞  D．受精卵細(xì)胞
（2）干細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是A．
A．有絲分裂  B．無絲分裂
C．減數(shù)分裂  D．不確定
（3）請說出干細(xì)胞在臨床上的其他用途：治療白血病、皮膚移植等．
（4）細(xì)胞②不能無限長大的原因有①細(xì)胞核中的DNA不會隨細(xì)胞的增大而增加（或細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的比例限制了細(xì)胞的長大）；②細(xì)胞的表面積與體積的比例限制了細(xì)胞的長大（順序可顛倒）．
（5）c過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（6）若白細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變，原癌基因的作用是：調(diào)控細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程，癌細(xì)胞無限增殖過程中直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器是核糖體、中心體．
（7）癌癥化療時應(yīng)用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖bc段和de段光合作用速率都下降，下降的原因相同
B．圖中有機物積累最多的時間點是e點
C．圖甲中C點出現(xiàn)的原因是因為光照強度減弱造成的
D．b、d兩點都表示光合速率與呼吸速率相等的點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與動物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清
B．二倍體動物細(xì)胞通常為有限細(xì)胞系，不能連續(xù)分裂
C．連續(xù)細(xì)胞系都是發(fā)生了癌變的無性細(xì)胞系，無接觸性細(xì)胞移植現(xiàn)象
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于胚胎工程技術(shù)的是（　�。�
A．植物織培養(yǎng)B．動物體細(xì)胞雜交C．單克隆抗體制備D．胚胎分割移植

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程．
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入空氣．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是CO2，為什么排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接？避免空氣中其它微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置（防止空氣中的微生物污染）．
（5）在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時，必須對玻璃瓶用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液進(jìn)行消毒，然后在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應(yīng)超過玻璃瓶體積的$\frac{2}{3}$．
（6）在果酒的工業(yè)制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣后再密封，這樣做的目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，增加數(shù)量．酵母菌利用葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
多余空格．
（7）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用酸性的重鉻酸鉀試劑來檢驗．在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？不能．因為果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長，且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用不同濃度的生長素類似物2，4一D涂抹未授粉的番茄子房，得到的無子番茄果實平均重量如圖所示，據(jù)圖得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．2，4一D與生長素的作用效果相同
B．2，4一D促進(jìn)番茄子房發(fā)育的最適濃度范圍約為20～25mg•L-1
C．2，4一D濃度超過25mg•L-1時，對果實發(fā)育起抑制作用
D．2，4一D也具有促進(jìn)莖伸長的作用

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