科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫過程中,T細胞會產生淋巴因子作用于B細胞 |
B、病毒侵人細胞前,體液免疫可使部分病毒失去侵染能力 |
C、在細胞免疫發(fā)揮作用后,通常需要抗體來協(xié)助消滅抗原 |
D、體液免疫針對細菌病原體,細胞免疫則針對病毒病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在e點之后 |
B、若此圖表示細菌的生長曲線,則選育菌種擴大培養(yǎng)常在 b~d時期進行 |
C、若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線,則蟲害的防治應在c點開始 |
D、若此圖表示酵母菌的種群增長曲線,當種群數量達到d點時,種群增長率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
月份 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 |
月平均溫度(℃) | 11.20 | 14.80 | 17.60 | 16.90 |
月均降水量(mm) | 14.10 | 37.00 | 31.60 | 30.40 |
群落地上生物量積累(g/m2,干重) | 148.50 | 464.50 | 291.o0 | -36.00 |
生長速率(g/m2?d). | 4.64 | 14.98 | 9.70 | -1.16 |
植物固定的太陽能 | 田鼠的能量 | 鼬的能量 | |||||||
紫花苜蓿 | 油菜 | 豌豆 | 雜草 | 攝人量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝人量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.41×108 | 4.45×109 | 2.12×l08 | 0.97×108 | 1.05×109 | 7.00×108 | 6.15×l08 | 3.44×107 | 2.84×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
有條紋的 | 無條紋的 | |
活著的 | 200 | 400 |
破裂的 | 400 | 200 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、必須經高爾基體加工后才具有生理活性 |
B、可使分裂后的子細胞出現(xiàn)染色體變異 |
C、能特異性地對著絲點蛋白發(fā)揮作用 |
D、可能導致個體患免疫缺陷病 |
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