A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
分析 分析圖甲:Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是低溫降低酶的活性;Ta~To隨著溫度的升高,酶活性升高;T0時(shí),淀粉酶的活性最高;To~Tb隨著溫度的升高,酶的活性降低.
分析圖乙:A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下,麥芽糖的積累量不再上升,說明酶已經(jīng)因高溫而變性失活.
解答 解:①T0時(shí),淀粉酶的活性最高,所以T0為淀粉酶的最適溫度,①正確;
②A時(shí)麥芽糖的積累速率接近0,說明此時(shí)酶的活性較低,不在最適溫度下,②錯(cuò)誤;
③圖乙中Tb~Tc曲線表明隨著溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,說明酶已經(jīng)因高溫而變性失活,③錯(cuò)誤;
④Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是低溫降低酶的活性;Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是高溫使酶變性活性,可見兩者對(duì)酶的影響有本質(zhì)的區(qū)別,④正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,重點(diǎn)考查溫度對(duì)酶活性影響的相關(guān)知識(shí),首先要求考生分析甲圖,掌握溫度為淀粉酶的影響情況;其次分析乙圖,能結(jié)合甲圖中溫度對(duì)酶活性的影響情況,判斷乙圖中相應(yīng)曲線段的情況.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溶液 | 溶質(zhì)的元素組成 | 檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | 溶質(zhì)的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 雙縮脲試劑 | ② | ③ |
A. | ①是斐林試劑,實(shí)驗(yàn)過程需水浴加熱 | B. | ②是紫色,③是核苷酸 | ||
C. | 甲可能是麥芽糖溶液 | D. | 乙液可能是一種酶溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,加人8%鹽酸的作用不包括
A. 促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性,利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B. 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C. 促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色
D. 促使染色體中的DNA解旋,有利于與染色劑結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 組成SARS病毒的核酸中,有5種堿基
C. 組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同
D. DNA一條鏈上的堿基A與T通過磷酸二酯鏈連接
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種蘭花有專門為它傳粉的蛾 | |
B. | 草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增 | |
C. | 光合生物出現(xiàn)后,好氧型生物出現(xiàn)了 | |
D. | 獵豹捕食斑馬 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如下圖所示。將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè),結(jié)果正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( )
A.②→①產(chǎn)生的[H]全部來自于葡萄糖
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖時(shí)首先與C3結(jié)合
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