Question

圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該生物體內(nèi)5個不同分裂時期的細(xì)胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]

 

，還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是

 

．
（2）若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生某種抗體，則甲細(xì)胞是由

 

細(xì)胞增分化而成．抗體在合成和分泌過程中，依次經(jīng)過的生物膜為

 

（填標(biāo)號）．
（3）研究表明，圖甲結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上面的

 

種類和數(shù)量就越多．如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對K⁺的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這藥物最可能的作用是

 

．
（4）若圖甲是動物的胚胎細(xì)胞，檢測到細(xì)胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn)，說明該細(xì)胞正在發(fā)生

 

，進(jìn)而形成一種新的細(xì)胞．
（5）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中

 

（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．
（6）在乙圖中，含有四個染色體組的細(xì)胞分裂圖象有

 

（填字母）；屬于減數(shù)第一次分裂特有圖象的是

 

（填字母）．圖乙中D細(xì)胞的名稱是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂

專題：

分析：解答本題的關(guān)鍵是識圖．圖甲為動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，因?yàn)樵摷?xì)胞沒有細(xì)胞壁，有中心體，圖中分別表示核糖體、細(xì)胞膜、中心體、高爾基體、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．圖乙為細(xì)胞分裂圖，根據(jù)其中的染色體的行為變化可以判斷：A為減數(shù)第一次分裂后期、B為有絲分裂后期、C有絲分裂中期、D減數(shù)第二次分裂后期、E為減數(shù)第一次分裂前期．

解答： 解：（1）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中心體、葉綠體、液泡，但是有細(xì)胞壁．
（2）能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來的．抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白的形成過程需要核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸、高爾基體的進(jìn)一步加工和分泌、最后經(jīng)細(xì)胞膜通過胞吐的方式分泌出，因此依次要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜這些生物膜．
（3）結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的功能主要取決于其上面的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量．K⁺跨膜方式為主動運(yùn)輸，需要載體和能量，載體具有特異性，而能量不具有特異性；由題意可知，該藥物只能影響細(xì)胞對K⁺的吸收，而不影響對其他物質(zhì)的吸收，說明這種藥物最可能的作用是抑制了運(yùn)輸K⁺的載體的活性．
（4）合成血紅蛋白的mRNA最終只出現(xiàn)在紅細(xì)胞中，說明該動物的胚胎細(xì)胞正在分化成紅細(xì)胞．
（5）（6）人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞能夠通過有絲分裂進(jìn)行增殖；圖B、C分別代表有絲分裂的后期和中期，A、D、E為減數(shù)分裂圖象．結(jié)構(gòu)③為中心體，由兩個互相垂直排列的中心粒及其周圍物質(zhì)組成．圖A、B、C、D、E中的染色體組數(shù)分別是2、4、2、2、2．同源染色體的聯(lián)會（圖E）和分離（圖A）只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而姐妹染色單體分開（圖D）在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可發(fā)生．圖乙中D細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分配，為極體或次級精母細(xì)胞．
故答案為：（11分）
（1）③中心體  細(xì)胞壁 （2））B細(xì)胞或記憶（缺一不得分）⑥④②
（3）蛋白質(zhì)   抑制了運(yùn)輸K⁺的載體的活性   （4）細(xì)胞分化    （5）BC
（6）B     AE    極體或次級精母細(xì)胞（缺一不得分）

點(diǎn)評：本題綜合考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和增殖等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力、從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，識記和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．