如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;C代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運的是
 

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白;a、e代表主動運輸,其中a表示運進(jìn)細(xì)胞,e表示運出細(xì)胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
解答: 解:(1)圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
(2)細(xì)胞膜的功能特點是具有選擇透過性膜,即細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性.
(4)被動轉(zhuǎn)運使自由擴散和協(xié)助擴散,在a~e的五種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運的是bcd.
(5)a方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸進(jìn)細(xì)胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散進(jìn)細(xì)胞;c(通道的形式)、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴散進(jìn)細(xì)胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸出細(xì)胞.氧氣運轉(zhuǎn)過程是自由擴散,即圖中編號b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程屬于主動運輸,而且是從膜外運輸?shù)侥?nèi),即圖中編號a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)  磷脂雙分子層   糖蛋白
(2)選擇透過性  
(3)流動性
(4)bcd
(5)b   a
點評:本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖和判斷能力.
名 稱 運輸方向 載體 能量 實  例
自由擴散 高濃度→低濃度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若健康人體內(nèi)的抗利尿激素分泌量迅速增加,最可能的原因及結(jié)果是( 。
A、喝了過多的清水
B、吃了過咸的食物
C、隨后尿量會減少
D、隨后尿量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列果蠅眼色的遺傳問題.
實驗一:(1)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下(基因用R、r表示):
實驗一 親本 F1 F2
紅眼(♀)×朱砂眼(♂) 全朱砂眼 全紅眼 紅眼:朱砂眼=1:1 紅眼:朱砂眼=1:1
①果蠅控制眼色基因R,是一段有功能的
 
片段.在基因R的表達(dá)過程中,首先來自細(xì)胞質(zhì)的
 
與R基因的某一啟動部位結(jié)合,并催化轉(zhuǎn)錄進(jìn)行.
②R、r基因位于
 
染色體上,朱砂眼對紅眼為
 
性.
③讓F2代雌雄果蠅隨機交配,所得F3代中,雌蠅有
 
種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為
 

實驗二:(2)果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
 
,缺失一條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
 
,這種缺失1條Ⅳ號染色體的果蠅稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

長跑比賽中,運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.
(1)出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定,這是
 
達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果.
(2)機體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放
 
,繼而促進(jìn)
 
,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.比賽結(jié)束后,可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中積累過多造成的肌肉酸痛.
(3)機體血糖大量消耗的主要途徑是
 
,此時骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是
 

(4)運動員出發(fā)后心跳加快,是調(diào)節(jié)
 
的結(jié)果;運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有的
 
特點.
(5)長時間跑步會感到疲勞,但運動員仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞部位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖完成下列問題.
(1)該圖是
 
 細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖.做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞沒有
 
結(jié)構(gòu).
(2)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)⑥的形成與圖中[
 
]
 
密切相關(guān);
(4)若圖中所示細(xì)胞能分泌抗體,則與其合成、運輸與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素作用機理模式圖,由圖可知胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與
 
結(jié)合后,一方面使
 
增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)
 
合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖A是基因組成為AaBbdd的某個高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖,圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖.圖C是X、Y染色體簡圖(Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1和Ⅱ2片段為非同源部分),圖D表示該種動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖A細(xì)胞的名稱是
 
,A細(xì)胞所處時期對應(yīng)B圖的
 
段,染色體與核DNA之比對應(yīng)D圖的
 
段.
(2)如果B、b只存在于X染色體上,則與該動物個體測交的親本體細(xì)胞的基因型是
 

(3)色盲在男性中的發(fā)病率較高,色盲基因位于圖C的
 
 段,若一對表現(xiàn)正常夫婦生了一個XXY的色盲男孩,則是
 
 (精子或卵細(xì)胞)異常造成的,具體原因是
 

(4)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制(位于X和Y染色體的同源區(qū)段),剛毛基因(D)對截毛基因(d)為顯性(不考慮交叉互換),則剛毛雄果蠅的基因型有
 
種.那么此性狀的遺傳是否和常染色體一樣?如果不一樣,請寫出親本基因型的實例
 

(5)基因重組可以發(fā)生在圖D的
 
 段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為:C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.下列分析中正確的是:( 。
A、若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵
B、若圖1所示DNA虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A替換,用限制酶SmaⅠ完全切割后會產(chǎn)生3種不同的DNA片段
C、若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶 BamHⅠ和MboⅠ
D、若用上述條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等,關(guān)于它們的敘述中正確的是( 。
①它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群
③它們中的動物是一個生物群落
④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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