【題目】植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請據(jù)圖回答:
(1)該部位的表皮細胞與功能相適應的結構特點是________________________和
________________________。
(2)圖中根表皮細胞此時所處的生理狀態(tài)是________________________________。此時,還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎?
________________________________________________________________________。
(3)現(xiàn)提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸鉀溶液、1 mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細胞液濃度大),紫色洋蔥、顯微鏡。請你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具,設計一個簡單的實驗,證實你對第(2)題第二問的判斷。
實驗步驟:①取一干凈的載玻片,在中央加入1滴__________________________;②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮,平展于液滴中,蓋上蓋玻片,置于顯微鏡下觀察。
實驗現(xiàn)象:細胞先出現(xiàn)__________,后慢慢__________;
實驗結論:由此證明了
________________________________________________________________________。
【答案】細胞表面有突起的根毛(或細胞表面向外突起) 有大液泡 細胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離 不能吸收水分,仍能吸收礦質(zhì)離子 1 mol/L的硝酸鉀溶液 質(zhì)壁分離 自動復原 細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時,仍能吸收礦質(zhì)離子
【解析】
本題結合圖形考查植物對水分和無機鹽離子的吸收,要求考生理解滲透作用發(fā)生的條件和過程,能利用所學知識分析處于一定濃度硝酸鉀溶液中的成熟植物細胞為什么先發(fā)生質(zhì)壁分離、后發(fā)生自動復原現(xiàn)象的原因,并能設計實驗驗證此問題。
(1)根據(jù)題意“根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子”,可知該部位的表皮細胞與功能相適應的結構特點是細胞表面有突起的根毛(增大吸收面積)和有大液泡(與滲透吸水有關)。
(2)圖中顯示根表皮細胞的原生質(zhì)層與細胞壁分離,說明此時所處的生理狀態(tài)是細胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離。由于植物吸水和吸收無機鹽離子是兩個相對獨立的過程,植物吸水的方式是滲透作用,而吸收無機鹽離子是主動運輸,所以此時細胞不能吸收水分,仍能吸收礦質(zhì)離子。
(3)成熟的植物細胞用一定濃度的硝酸鉀溶液處理,由于細胞液濃度小于硝酸鉀溶液濃度,導致植物細胞通過滲透作用失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象;隨后由于細胞通過主動運輸吸收硝酸根離子和鉀離子,改變了細胞液濃度,又會導致植物細胞通過滲透作用吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離額的復原現(xiàn)象。根據(jù)題意,要設計實驗證實此時細胞不能吸收水分,仍能吸收礦質(zhì)離子,可按下列實驗步驟處理:①取一干凈的載玻片,在中央加入1滴1 mol/L的硝酸鉀溶液;②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮,平展于液滴中,蓋上蓋玻片,置于顯微鏡下觀察。則應該能觀察到的實驗現(xiàn)象是細胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離,后慢慢自動復原,由此證明了細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時,仍能吸收礦質(zhì)離子。
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【題目】將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份,一份用高濃度的CO2處理48 h后,貯藏在溫度為1 ℃的冷庫內(nèi),另一份則始終在1 ℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采摘后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關分析錯誤的是( )
A.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B.第20天CO2處理組藍莓產(chǎn)生的乙醇量低于對照組
C.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.為抑制藍莓貯藏時的無氧呼吸,貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量,如圖所示。以下說法正確的
A.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的細胞器甲與分泌蛋白的合成有關
B.細胞器乙是中心體,與紡錘體的形成有關
C.細胞器丙是線粒體,在其內(nèi)膜上可生成CO2
D.乳酸菌細胞也含有細胞器甲和丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,正確的是( )
A. 成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其細胞膜相當于圖甲中的③
B. 圖乙中,三種物質(zhì)進入細胞的方式中只有鈉離子的運輸不是主動運輸
C. 圖乙中,轉運葡萄糖和鈉離子的載體相同,可見載體不具有特異性
D. 圖丙中,限制b點和c點的物質(zhì)運輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示以洋蔥表皮為材料,用0.3g·mL-1蔗糖溶液、0.5g·mL-1蔗糖溶液、0.3g·mL-1尿素溶液及清水進行相關實驗,(時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時間n表示都用清水處理洋蔥表皮),測得該細胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結果的是
A.a:0.3g·mL-1蔗糖溶液、b:0.5g·mL-1蔗糖溶液、c:0.3g·mL-1尿素溶液、d:清水
B.a:0.5g·mL-1蔗糖溶液、b:0.3g·mL-1蔗糖溶液、c:清水、d:0.3g·mL-1尿素溶液
C.a:清水、b:0.3g·mL-1尿素溶液、c:0.3g·mL-1蔗糖溶液、d:0.5g·mL-1蔗糖溶液
D.a:0.3g·mL-1尿素溶液、b:清水、c:0.5g·mL-1蔗糖溶液、d:0.3g·mL-1蔗糖溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學將實驗材料和用具按如圖安裝好.以下關于該實驗的說法,錯誤的是( )
A.加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
B.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸
C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D.B瓶應封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是
A. 未受刺激時,電流表測得的為靜息電位
B. 興奮傳導過程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→a
C. 在圖乙中的t3時刻,興奮傳導至b電極處
D. t1~t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的
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