【題目】在遺傳學(xué)上,把遺傳信息的傳遞稱為信息流,信息流方向可以用下圖中的中心法則表示,圖中的①、②、③、④表示信息流動(dòng)的生理過程。據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)能表示“基因?qū)π誀畹目刂?/span>”的信息流動(dòng)過程為_______和_______。(填標(biāo)號(hào))
(2)由DNA到mRNA的信息傳遞過程的主要場(chǎng)所是_______。
(3)科學(xué)家泰明在研究勞氏肉瘤病毒(一種RNA病毒)時(shí),發(fā)現(xiàn)信息流可以按③過程流動(dòng),完成該過程需要的酶是________。
(4)若一個(gè)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA,該mRNA含有1000個(gè)堿基,其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%,則該遺傳效應(yīng)片段連續(xù)復(fù)制兩次,則需要游離的腺嘌呤___個(gè)。
(5)真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為21~23個(gè)核苷酸的小分子RNA(簡(jiǎn)稱mirRNA),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)形成局部雙鏈。由此可以推斷這些mirRNA抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制可能是__________
A.阻斷rRNA裝配成核糖體 B.妨礙DNA分子的解旋
C.干擾tRNA識(shí)別密碼子 D.影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄
【答案】② ④ 細(xì)胞核 逆轉(zhuǎn)錄酶 1200 C
【解析】
1、分析題圖:圖中①表示DNA的自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示逆轉(zhuǎn)錄,④表示翻譯。
2、轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。在翻譯過程中,tRNA與mRNA配對(duì),將運(yùn)載的氨基酸按一定的順序縮合成多肽。
(1)基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀,而基因控制蛋白質(zhì)的合成包括②轉(zhuǎn)錄和④翻譯兩個(gè)過程。
(2)由DNA到mRNA的信息傳遞過程為轉(zhuǎn)錄過程,其發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核。
(3)③為逆轉(zhuǎn)錄過程,完成該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶。
(4)若一個(gè)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA,該mRNA含有1000個(gè)堿基,其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%,則該遺傳效應(yīng)片段中鳥嘌呤和胞嘧啶也占60%,即C+G=2000×60%=1200個(gè),則C=G=600個(gè),A=T=400個(gè)。根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次,則需要游離的腺嘌呤 數(shù)目為(22-1)×400=1200個(gè)。
(5)A、根據(jù)題意分析已知, mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈的,與rRNA裝配成核糖體無關(guān),A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題意分析已知,mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),并沒有與雙鏈DNA分子互補(bǔ),所以不會(huì)妨礙雙鏈DNA分子的解旋,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題意分析已知,mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),則mRNA就無法與核糖體結(jié)合,也就無法與tRNA配對(duì)了,C正確;
D、根據(jù)題意分析,mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),只是阻止了mRNA發(fā)揮作用,并不能影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄,D錯(cuò)誤。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.④中能夠合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
B.③能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,并運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)特定位置或細(xì)胞外
C.①具有單層膜,其與性激素的合成有關(guān)
D.②可以存在于動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了減輕秸稈燃燒對(duì)農(nóng)村環(huán)境的污染,某科研小組使用下圖所示方法分離純化纖維素分解菌。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中接種工具的名稱是_____制備培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)pH的先后順序是______。 A0 A2 A3 A4 A5 A6
(2)圖示接種方法是_____。接種前,接種工具需要冷卻的原因是______。
(3)下表為某同學(xué)配制的纖維素分解菌培養(yǎng)基成分:
酵母膏 | 無機(jī)鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | 水 | |
培養(yǎng)基 | 0.5g | 4g | 5g | 5g | 15g | 1000ml |
據(jù)表分析,該培養(yǎng)基含有微生物所需的______、氮源、水、無機(jī)鹽四大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基______(填“能”或“不能”)用于分離纖維素分解菌,原因是_____!
(4)在最適溫度下,一定時(shí)間內(nèi),分解等量纖維素的酶量為一個(gè)酶活力單位(U)?蒲行〗M提取來源不同的纖維素分解菌的酶,分成七組進(jìn)行活力檢測(cè),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,分解纖維素能力最強(qiáng)的是_____組。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)南方某地環(huán)保部門利用生態(tài)工程原理。向遭受嚴(yán)重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺等底棲動(dòng)物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。圖甲所示為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中另外部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的最基本成分是_____。該湖泊的修復(fù)過程中,所遵循的生態(tài)工程原理主要是______。
(2)湖泊中的浮游生物、苦草等沉水植物、螺螄等底棲動(dòng)物占據(jù)不同空間,這體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。該湖泊修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是_____,該湖泊得到修復(fù)后,為保護(hù)生物多樣性不再被破壞,應(yīng)采取的最有效的措施是_____。
(3)沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物。浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是______。
(4)若圖乙中E種群同化的能量為7.5×109kJ,B種群同化的能量為1.2×108kJ,D種群同化的能量為1.8×108kJ,當(dāng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率為10%時(shí),A種群同化的能量為_______kJ。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個(gè)概念的比較,如圖相關(guān)敘述不正確的是( )
A. a、b、c圖中都有2條染色體,且都有染色單體
B. a、b、c圖中都有一對(duì)同源染色體
C. c圖中有一個(gè)四分體,1對(duì)同源染色體1個(gè)四分體。
D. a圖中有2個(gè)DNA分子,b、c圖中均有4個(gè)DNA分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐;圖2為人體細(xì)胞內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)圖.據(jù)圖回答.
(1)在圖1中A點(diǎn),體內(nèi)__細(xì)胞分泌的__增加,使圖2中__過程加快(填寫序號(hào));在B點(diǎn),體內(nèi)分泌的__增加.這兩種激素通過__到達(dá)靶器官,其作用相互__。
(2)在圖1中C點(diǎn)時(shí),為維持血糖水平,人體細(xì)胞內(nèi)的__開始分解
(3)圖2中的物質(zhì)X是指__,物質(zhì)Y是指__
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的液體是__________(填數(shù)字序號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是___________(填數(shù)字序號(hào))。
(2)正常情況下,液體④處的O2濃度_________(填“>”“<”或“=”)液體②處,液體①處的CO2濃度_________(填“>”“<”或“=”)液體⑤處。
(3)正常情況下,液體①的滲透壓和液體④的滲透壓大小__________(填“相同”或“不同”)。若人體嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起___________。
(4)正常人體中,飯后1小時(shí)左右,肝細(xì)胞大量合成的物質(zhì)是__________,飯后6小時(shí),①處的葡萄糖濃度__________(填“>”“<”或“=”)⑤處。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核基因P53屬于一種功能強(qiáng)大的抑癌基因。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時(shí),P53基因被激活,產(chǎn)生的P53蛋白既可以阻止損傷的DNA復(fù)制,同時(shí)也可以啟動(dòng)修復(fù)酶系統(tǒng)促使DNA的自我修復(fù)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)完成①過程所需要的原料有_________________________。
(2)DNA損傷包括DNA分子中堿基的___________ (填堿基的變化類型),也包括_______________鍵的水解造成DNA中單鏈或雙鏈斷裂等多種情況。
(3)DNA出現(xiàn)損傷時(shí),P53蛋白啟動(dòng)P21基因的表達(dá),產(chǎn)生的P21蛋白可能通過抑制______________酶與DNA母鏈結(jié)合從而影響DNA子鏈的延伸,待修復(fù)酶系統(tǒng)完成對(duì)損傷DNA的修復(fù)后,細(xì)胞進(jìn)入正常的細(xì)胞分裂。由此推知P53蛋白會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞周期中的_______________期延長(zhǎng)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com