A. | 自由水 | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 結(jié)合水 | D. | 核酸 |
分析 閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的考查,細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化,自由水與結(jié)合水的比值越大,新陳代謝越旺盛,抗逆性越差,自由水與結(jié)合水的比值越小,新陳代謝越弱,抗逆性越強(qiáng).
解答 解:抗逆性強(qiáng)的植物細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值低,因此結(jié)合水的相對(duì)含量較高.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的存在形式和作用,意在考查學(xué)生把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲(chóng) | B. | 草履蟲(chóng) | C. | 綠眼蟲(chóng) | D. | 血吸蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 可用活的靈長(zhǎng)類動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) | |
C. | 具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜 | |
D. | 該病毒侵染細(xì)胞時(shí)不會(huì)將自己的蛋白質(zhì)注入到宿主細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有單層膜的是①②③ | |
B. | ④是脂質(zhì)的合成場(chǎng)所 | |
C. | 氨基酸形成肽鏈的場(chǎng)所是③ | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂形成紡錘體與②有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c-myc蛋內(nèi)能抑制細(xì)胞的分化 | B. | PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖 | ||
C. | c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變 | D. | 可用單抗檢測(cè)c-myc基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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